|
프로그램 개발에 지대한 영향을 미치는 사람
⑵ 일단 개설된 교과목이 선정된 후에는 현실과 격리될 수 있음
⑶ 행정가는 항상 현재 진행되고 있는 모든 일정에 민감해야 한다.
⑷ 기술적인 것과 제작에 관한 것을 잘 알고 있는 실천가이며 제
|
|
|
평가 및 장학제도의 개선
5. 농어촌 실정에 맞는 교육과정 및 교육프로그램개발 지원
1) 농어촌형 교육과정의 개발 보급
2) 재량활동?특별활동 프로그램의 체계적 운영지원
3) 특기적성교육 다양화 및 운영 내실화
4) 농어촌지역 학교 교원
|
|
|
대체하며 회의록은 공개를 원칙으로 하나 위원장이 개인정보보호 등 불가피한 사유가 있다고 판단할때에는 공개 제한 가능
7. 지역사회 기여 방안
(1) 이용 접근성 향상
1) 어르신들에게 필요한 장비를 대여해 경제적 부담을 줄이고, 필요한
|
|
|
프로그램들이 개발·운영되고 있는가 하는 점에 대해서는 의문을 제기하지 않을 수 없다. 평생교육기관이 국가·사회적 요구와 지역주민의 평생학습적 요구를 충족시키기 위해서는 학습자가 지니고 있는 학습요구를 수집ㆍ분석하여 이를 평
|
|
|
평가 및 개선과 같은 형성평가의 필요성이 제기되었고 근무성적평정 제도와는 별개로 교원능력개발평가라는 제도를 도입·시행하게 되었다. 평가과정에서 교원들은 같은 학년 같은 교과중심 평가에 참여하고, 학생은 수업지도 및 학생지도
|
|
|
개발(유아와 연계개발)
- 진단결과, 한국어능력이 부족한 학생을 대상으로 수준별 보충 프로그램(방과후 학교) 등 지원
- 다문화가정 학생을 위한 보충 한국어교재 등 개발보급
③ 기초 학력 미달 학생 맞춤형 지도
- 기초학력 진단평가 결과에
|
|
|
프로그램을 개발·평가하는 모든 교육활동의 기초자료가 됨.
⑤ 관찰에서 얻어진 모든 자료들은 학부모와의 정기적인 면담에서 중요한 자료가 됨
⑥ 관찰은 교사가 자신의 수업을 평가해 보는 기초를 제공해 줄 수 있음.
⑦ 관찰된 유아가 어
|
|
|
교육정책
3) 신교육체제가 추구하는 새로운 인간상
3. 신자유주의 교육정책의 문제점
4. 우리나라 신자유주의 교육정책
1) 자립형 사립고
2) 기간제 교사 제도
3) 교원능력개발평가제
4) 자유학기제
5) 교과교실제
【 참고자료 】
|
|
|
프로그램의 제작 방영과 함께 평생교육 VTR과 멀티미디어 교육자료를 제작. 보급함으로써 시간적으로나 지리적으로 교육받기 어려운 여건에 있는 주민들이 원격화상학습에 의해 자유로이 평생교육의 혜택을 받도록 해야 한다.
원격교육 전
|
|
|
개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 현대사회의 특성과 청소년의 부적응 심화
1. 경제침체로 인한 개인적 소망과 열정의 상실시대 경험
2.
|
|
메뉴펼치기
