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폭력의 발생을 예방하기 위해 다양한 성교육프로그램이 개발 보급되어야 한다. 청소년의 건전한 성문화조성을 위한 사업을 추진하고 청소년 매매춘 근절을 위한 특별법을 제정하여야만 한다.
7. 미혼모를 위한 복지 재원의 확보
관행적으로
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문제점
4. 보육시설에서의 아동학대에 대한 대안
1) 아동학대 예방을 위한 보육교사 직무 프로그램의 개발
2) 제도적 개선
3) 구체화된 평가인증시스템
5. 아동학대의 중요성과 역할에 대한 나의 의견
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램은 체계적인 교육과 훈련을 제공하여 자원봉사자들이 자신의 역할을 효과적으로 수행할 수 있도록 해야 하며, 활동의 효과를 주기적으로 평가하여 지속적인 개선을 도모해야 한다. 이를 통해 자원봉사활동은 더 많은 청소년들에게
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평가의 어려움
8) 고도의 자본집약
2. 학생 여러분들이 실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)
3. 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법
4.
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프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8
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대상 발굴과정
2. 간호사정
3. 간호진단: 가족과 개인의 건강문제
4. 간호계획
5. 간호수행
6. 간호평가
[4] 취약가족간호
1. 저소득 가족
2. 만성 질환자 가족
3. 다문화 가족
4. 폭력가족(학대가족)
5. 문제청소년 가족
6. 해체가족
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예방과 대처를 넘어 국가의 존립과 장래발전을 담보하는 것으로까지 인식의 전환을 하지 않으면 안 된다. 마지막으로 사회는 지역실정에 맞는 독자적인 시책을 개발, 지역사회의 각 기관과 협력조정을 강화하고 문제가정의 보호와 지원을 위
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폭력, 가출 등이 야기되고 있다. 이에 대한 건전한 해소를 위해 여가를 즐길 수 있는 시설이 많아야 되겠고, 건전한 가정교육을 위해 부모와 성인을 위한 교육이 이루어져야 한다.
4. 청소년사무소(가칭)를 설치하여 청소년정책의 체계를 확립
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(1)직접적 치료
(2)간접적 치료
(3)행동수정 기술
8.위기개입워커의 성격
9.위기개입유형
(1)개별위기개입
(2)행동위기개입
(3)체계위기개입
(4)생태위기개입
10.위기반응
11.평가
12.위기개입의 새로운 방향
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진단
7. 6단계 : 수행 - 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
1) 각 회기별 보건교육 내용
2) 프로그램 회기별 활동 내용
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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