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개발 부문과 연구개발단계(기초-응용-개발연구) 측면에서는 개발연구에 대한 투자를 모두 많이 하고 있는 것으로 나타나고 있다. 또한 국가연구개발사업 조사·분석·평가에서 지적된 개선방안을 분석해 보면, 평가대상 154개 사업 중 26개 사
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인정도( )
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부모 등 가족의 선호
도( )
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합 계 1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 이론적 배경
3. 프로그램의 계획 및 진행을 위한 기본과제
4. 프로그램 준비시 고려사항
5. 프로그램 구성내용
6. 프로그램의 실제
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실제, 허병두 지음 중앙 M&B, 1998(단행본) 1. NIE 프로그램 개발
1) 신문 활용 교육(NIE)의 목적과 개념
2) NIE의 활용법
3) NIE수업의 두 가지 모형
2. NIE와 주제통합수업
1) 수업 계획하기
2) 수업의 절차
3. NIE와 읽기능력 및 작문능력 함
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(TV후보토론)의 개선 과제
1. 매스 미디어가 지배하는 TV토론은 안 된다
2. TV토론은 시민저널리즘의 실천의 장이어야 한다
Ⅷ. TV토론(TV후보토론)의 평가
1. 토론형식 평가
2. 토론진행방식 평가
3. 사회자 역할 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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실제Ⅰ』, 교문사, 1998
이혜주 외 2명, 『유아초임교사를 위한 현장교육의 이론과 실제』, 동서문화원, 2000
김인순, 『주제중심의 통합교육 프로그램 개발』, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2001
권영례 서영숙, 『학습활동의 계획과 운영』,
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개발 개요
2. 프로그램의 필요성 검토
3. 프로그램 환경분석
4. 프로그램 고객분석
5. 교육내용 선정과 교수매체 선정
6. 요구진단
7. 요구의 우선순위 및 교육목표설정
8. 세부 운영계획서의 작성
9. 홍보계획
10. 평가계획
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개발원.
한국교육대학교 교과 교육공동 연구소(1998). 다중지능에 기초한 열린교육의 수행평가 에 관한 연구. 서울: 한국교육대학교
현동걸(1999). 다중지능이론에 근거한 창의력 신장을 위한 과학 공작 학습 프로그램 개 발을 위한 연구. 초등교
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실제, 연세대출판부, 1977. 1. 학교 레크리에이션 프로그램의 필요성
2. 청소년기의 여가생활
3. 레크레이션의 기능
4. 레크리에이션 지도자로서 갖추어야 할 자질
가. 인격적 자질
나. 교양적 자질
다. 기능적 자질
5. 레크리에이
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보고서 (2004, 3, 31).
「제 7차 교육과정에서의 양성 평등 교육 실현방안 연구」, 한국교육과정 평가원.2005년 5월 22일 Ⅰ. 성관련 용어정리
Ⅱ. 우리 사회의 성인식과 차별사례
1. 시대에 따른 성역할의 변화 2. 우리나라의 성
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개발 연구」한국가정관리학회지 제21권 제3호 통권 제63호
하은영(2008)「다양한 가족에 대한 유아교사의 인식과 교육 실제에서의 반영 및 대처」이화여자대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 개념, 기능
1) 가족의
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