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치료\'라는 용어보다는 \'언어교육\'이라는 용어를 사용하는 것이 우리 아이들에겐 더욱 적절할 수 있다는 것이다. 대부분의 우리 아이들에게 필요한 것은 바로 후자 유형의 언어치료이다.
5) 기타 다른 방법
최근 들어서는 음악이나 미술적인
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위한 면담시 유의사항
④ 초기저항
⑤ 면담을 통한 진단
⑥ 사례의 분류
《위기사정》
① 위기사례에 대한 판별기준
② 위기사례 개입방법
1. 의료기관 의뢰
2. 격리보호
3. 사법기관 개입
《아동 /가정 서비스》
① 상담치료
②
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프로그램의 효과성 및 효율성을 재고시키기 위해서 지역사회주민의 욕구에 맞는 서비스를 제공하기 위한 프로그램의 개발 및 실시가 우선되어야 함에도 불구하고 자원부족이라는 문제로 인하여 이를 방치하는 결과를 초래하기 때문이다. ③
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프로그램의 효과성 및 효율성을 재고시키기 위해서 지역사회주민의 욕구에 맞는 서비스를 제공하기 위한 프로그램의 개발 및 실시가 우선되어야 함에도 불구하고 자원부족이라는 문제로 인하여 이를 방치하는 결과를 초래하기 때문이다. ③
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프로그램의 효과성 및 효율성을 재고시키기 위해서 지역사회주민의 욕구에 맞는 서비스를 제공하기 위한 프로그램의 개발 및 실시가 우선되어야 함에도 불구하고 자원부족이라는 문제로 인하여 이를 방치하는 결과를 초래하기 때문이다. ③
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및 과제
3-1) 특수교육의 발전 방향
3-2) 통합교육의 과제
3-3) 한국적 완전통합교육을 위한 과제
8. 외국의 통합교육 사례
1) 외국의 통합 교육이 실시된 시기
2) 나라별 통합교육 특징
2-1) 스웨덴
2-2) 미국
2-3) 영국
9. 느낀점
10. 출처
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프로그램
①가족기능강화프로그램
가족관계증진사업- 심리지원사업, 상담 및 교육
가족기능 보완사업-방과 후 교실
(꿈나무 공부방/ 부설꿈나무 공부방/ 깨비교실/ 꿈나무 방학교실/
생일잔치/ 청소년 방학지도)
학교사회사업(미술치료프로
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프로그램, 공급체계 등 여러 불미한 점을 드러내어왔다. 그러므로 한결같이 지적되듯 제도화될 필요성이 부각되어 있다. 이러한 한국적 상황의 개선방안을 찾는 일환으로 우선 호스피스의 이론적 배경을 찾게 되었는데 죽음에 가까이 가 있
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(Autistic Disorder) 진단 기준
①. ICD-10 진단 기준과의 관계
10. 자폐성 장애인에 대해 전반적으로 고려해야할 점
11. 문제점
12. 복지증진을 위한 대책 및 정책과제
1)종합재활적 대책 2)정책적 과제
Ⅲ 결론
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진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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