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미치는 요인
4. 자원동원의 필요성
5. 자원동원의 기술
<물적 자원동원>
* 지역사회에서 물적 자원동원이 갖는 사회적 의의
* 물적 자원동원의 방법
<인적 자원>
* 인적자원 발굴하기 위한 방법
* 비공식 자원의 활용 방안
<나의 의견>
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프로그램을 도입하여 청소년의 다양한 현장경험 욕구를 충족하고 직업선택 및 경력형성에 도움을 주는 등 취업능력을 강화한다. 청년층에 특화된 직업지도프로그램을 시행하는 등 학교로부터 노동시장으로의 원활한 이행을 지원한다.
Ⅸ.
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조사를 통하여 축제방문객들의 성향과 만족도 및 불만사항들을 파악하여 다음 축제에 피드백(feedback)하려는 노력이 이루어져야한다. 또한 경제효과분석을 통하여 이벤트를 통한 지역유입액과 지역외 유출액을 분명하게 측정하고 어느 부분
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조사를 통하여 축제방문객들의 성향과 만 족도 및 불만사항들을 파악하여 다음 축제에 피드백(feedback)하려는 노력이 이루어져야한다. 또한 경제효과분석을 통하여 이벤트를 통한 지역유입액과 지역외 유출액을 분명하게 측정하고 어느 부분
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조사를 통해 살펴본 시사점은 지방문화행사의 따른 지방정부의 육성이라고 할 수 있다. 무분별한 지방문화행사의 개최보다는 앞서 대응책부분에서 살펴보았던 시장조사와 마케팅도구와 기획을 통해 철저한 조사와 준비가 필요하다고 하겠
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프로그램을 기획할 때에 전문가의 도움을 받지 않는 타 복지관들에 비해 자문위원단을 두고 참여자 개개인에 대한 지속적인 상담과 관찰, 사전 사후검사를 비롯한 비교집단과의 비교 등의 평가방법 또한 만족도검사에서 끝내는 다른 교육기
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필요성
2) 디지털시대 시청자 복지의 전망
(1) 보편적 서비스 유지
(2) 시장의 독점/집중 규제
(3) 공익성- 다양한 양질의 프로그램의 제공
(4) 문화적 가치의 육성
(5) 시민 액세스의 보장
4. 디지털 위성방송과 시청자의 권리확보 방안
1)
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조사되고 있지만 취업의사가 있는 비경제활동인구의 대부분을 여성이 점유하고 있으며, 점차 여성의 경제활동참가가 증가하고 있다는 점을 고려할 때 앞으로도 여성의 지위향상과 취업촉진은 중요한 고용 문제로 해결하여야 할 숙제이다.&nb
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미디어 교육
6. 미디어 교육의 개념 정립 모호
Ⅳ. 한국 중고등학교의 미디어 교육의 제도화 방안
1. 제도화의 필요성
2. 교육정책적 방향
3. 교사양성의 방법
4. 교과서의 개발
5. 학생에 대한 고려
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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사전교육 실시
실습생 수용 능력(강의실, 휴게실, 시설 공간과 집기 비품 등)을 갖추고, 실습지도를 위
한 사업계획 수립
실습지도 내용은 기초적인 이론보다는 실천을 경험할 수 있게 함
효율적인 실습이 되도록 해당 대학과 협조 체계 유
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