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장애인식 지원
5) 재활 지원
(1) 교육 재활
(2) 의료 재활
(3) 직업 재활
6) 지역사회 지원
5. 발달장애인 가족의 욕구에 기초하여 비대면 시대에 돌봄서비스 제공기관의 새로운 기능과 역할 수행방법
1) 보편화
2) 다양한 서비스의 확대
3)
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만성질환 예방 및 관리교육
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보
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장애인을 보는 것이 아니라 장애인가족을 포함한 통합적 서비스가 개발되어야 한다. 우리나라의 가족에 대한 서비스는 장애아동이나 성인, 장애인의 어머니를 중심으로 상당히 편향된 경향이 있다. 비장애 형제자매를 대한 소수의 프로그램
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가족 수준의 개입
장애가족이 내외적으로 받고 있는 스트레스와 가족의 역기능 및
가족구조상의 병리적 문제를 인식하고 효과적인 직업재활을 위해
전문가와 함께 해결하도록 지원한다.
-심리사회적 개입
정서적 정신적 문제를 가진 장애인
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가족 간 응집력을 향상시키며 친밀감을 도모한다.
- 이 프로그램에 참여 한 후에 일어날 수 있는 장애아동 양육문제에 대해 올바른 교육
방법을 가지고 지도 할 수 있으며, 장애아동을 더욱 잘 이해할 수 있다.
8. 향후운영계획
- 사업종료시점
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만성질환 예방 및 관리교육
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전
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장애인(聽覺障碍人)
5) 언어장애인(言語障碍人)
6) 정신지체인(精神遲滯人)
7) 발달장애인(發達障碍人)
8) 정신장애인(精神障碍人)
9) 신장장애인(腎臟障碍人)
10) 심장장애인(心臟障碍人)
제 2 부. 장애아동 가족의 이해
1. 장애아동가
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장애인의 현실과 장애인복지의 현황
1. 장애인의 현실
1) 소득
2) 고용상태
3) 교육
4) 의료보장 및 보호서비스
2. 장애인복지의 현황
1) 장애인복지법(1981)
2) 특수교육진흥법(1977)
3) 장애인 고용촉진 및 직업재활법(1990)
4) 2003?2007 제2차 장
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가족 응집력 향상을 위한 프로그램으로는 가족 캠프, 교육 프로그램, 집단 프로그램, 자조 모임 등의 외부 활동에 대한 적극적인 참여를 통해 정서적인 교류를 지원할 수 있도록 한다.
5) 한부모 가족 역량 강화 프로그램
가정의 해체를 예방하
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Ⅴ. 내부장애와 직업재활
1. 내부장애인에 대한 이해/배려가 요구됨
2. 홍보가 필요함
3. 경제적 지원과 복지 혜택 강화
4. 취업알선과 직업훈련에 대한 지원
5. 장애인 등록제도에 대한 의견
6. 기타의견
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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