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프로그램이다.
1) 직업카드
직업카드(초등학생용/중·고·대학생용)는 학생들에게 직업에 대한 흥미를 탐색할 수 있도록 하고 다양한 직업세계에 대한 정보를 제공하며 자신이 원하는 직업의 홀랜드 유형을 살펴보게 함으로써 진로 및 직업관
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프로그램 활용에 관한 연구
임옥희 목원대 교육대학원 2004 석사
인터넷 중독 예방상담센터 2005 사례집
인터넷 중독 예방상담센터: http://www.iapc.or.kr/ Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 청소년 사이버 중독의 개념, 분류 및 현황
1. 청소년 사이버 중독의
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유형이 앞으로 우리사회에 있어 지속적으로 늘어나는 가족유형이 될 것으로 예상되는 바, 맞벌이 가정 및 다문화가정 아동들에 대한 관심과 배려, 그리고 이들을 위한 보육프로그램 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한
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유형과 성취동기와의 관계연구.세종대학교 대학원 석사학위청구논문.
10) 송애리 (1997). 폐경관리를 위한 교육프로그램과 그 효과에 관한 연구. 부산대학교 박사학위 논문.
11) 이경혜 (1997). 여성건강을 위한 개념적 모델. 계명대학교 간호대
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유형
1) 유아기 발달적 특징
2) 유아기 폭력유형
(1) 공격성
가. 때리기
나. 물건 빼앗기, 던지기
다. 무시하기
(2) 과잉행동
4. 영유아교육기관에서의 학교폭력예방을 위한 지도방안
1) 인성교육
2) 협동학습
3) 성폭력 예방 교육
5. 나
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프로그램 개발의 이론 중 자연주의 접근방법(naturalistic approach)의 특징에 대해 설명하였다. 그리고 청소년프로그램의 유형 중 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램에 대해 각각 설명하고, 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램이 어
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유형이 교사의 직무만족 이직도에 미치는 영향. 석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
이성은(1999). 학교변화와 열린 행정. 서울: 교육과학사. 서론
본론
1. 유아교육에서의 교수학습 자료의 개념 및 중요성 1) 교수학습 자료의 개념
2)
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유형 및 특성, 보육시간에 따른 어린이집 유형 및 특성에 대해 설명하시고 24시간 보육에 대해 본인의 의견을 포함해서 서술해 보았다. 24시간 어린이집의 보육교사들은 명확한 책임의식과 자부심을 갖고 있지만, 적지 않은 심리적 부담과 스
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프로그램, 창지사. 유아교육론 유아교육론 유아교육론 유아교육론 기말] 1.유아교육의 5가지 교수학습원리, 교수학습원리를 적용한 예시 2.유아교사의 주요 역할, 교사의 교수행동 유형별 예시 3.유아 다문화교육 중요성 프로그램
Ⅰ. 서
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유형
(1) 평가차원에 따른 분류
(2) 평가목적에 따른 분류
(3) 평가대상에 따른 분류
3. 프로그램 평가
(1) 프로그램 평가의 초점
(2) 프로그램 평가의 개념
(3) 프로그램 평가의 목적
(4) 프로그램 평가의 중요성
(5) 프로
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