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정의
(2) 생성배경 및 동향
(3) 도입 필요성
(4) 실행방법
2. 전략환경평가와 사전환경성검토 비교
3. 전략환경평가의 장점
4. 전략환경평가의 문제점
5. 전략환경평가의 국외동향
6. 우리나라에서의 전략환경평가 도입방안
결
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추진기구와 역할
1) 프랑스의 DATAR
2) 독일의 계획위원회
3) 영국의 지역발전추진기구
(1) England Partnership(EP)
(2) Regional Development Agency(RDA)
6. 지역균형발전을 위한 해결책
1) 신행정수도 건설을 통한 수도기능의 분산
2) 지역별 전략산업의 육
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추진 지연에 따른 손실비용 추정과 보전방안, 한국산업안전연구원
이영신. 2004. 새만금사업의 정책결정논리와 한계에 관한 연구, 석사학위논문, 서울대학교, 환경계획학과
이진영. 2006. 청계천 복원사업과 부안 방폐장 유치사업의 갈등관리
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교육부가 실시하는 교육청평가에서의 학교평가
2. 교육청에서 실시하는 학교평가
Ⅵ. 학교평가의 방법과 절차
Ⅶ. 외국의 학교평가 사례
1. 미국
2. 일본
3. 영국
4. 호주
5. 네덜란드
Ⅷ. 학교평가 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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선정기준 및 방법
4) 클라이언트 수
4. 사업목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 담당인력구성
3) 사업 진행 일정
4) 홍보계획
5) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후 운영계획
1) 목표에 대한 평가방법
2) 기대효과
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사례
디노미네이션의 장단점
디노미네이션 실시시 고려사항
주요국의 디노미네이션 사례
Ⅲ. 결 론.........우리나라에서 현실화 여부
Ⅳ. 참 고 문 헌
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프로그램비
가정체험2
식사비
280,000
한달 평균 7,000X10명X4개월(5,7,9,11월)=280,000
280,000
100%
휴대용 세면도구
30,000
3,000X10명=30,000
30,000
100%
야외활동-가족여행
여행비
400,000
식대 5,000X10명X1식=50,000
간식비 및 물품 준비비 5,000X10명=50,000
차량대여비
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정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. 보건교
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프로그램) 운영계획
□ 필요성(대상자 욕구 및 문제점)
□ 프로그램 내용
□ 운영체계 및 전략
□ 사업대상 계층 및 지역 : OO시 등록 성인장애인 및 보호자
□ 수혜(참여)인원
□ 사업추진 기간
□ 프로그램 운영일정
4.
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프로그램-
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
⑴문화차이에서 오는 문제점이 있다.
(2)정체성 혼란을 가져온다.
⑶역사교육의 부재
2) 지역 환경적 특성
3)경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현
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