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평가는 모든 프로그램이 끝난 후 설문지 및 인터뷰 등의 방법으로 마지막 날 시행될 것이다.
5. 보고서 배포 대상
-보고서를 배포하지 않는다. 프로그램 개발 실습
1단계: 상황분석
1-1 프로그램의 필요성 검토
1. 프로그램의 주제는
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평가방법
설문지
프로그램 마지막 날 학습자들에게 프로그램에 관한 설문지를 배 포, 프로그램의 만족도를 평가한다.
면접법
프로그램 시작 전 학습자들의 프로그램 신청단계에서 실시, 학습 자들의 수준을 파악한다.
프로그램 중간 단계
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프로그램 종료 후 2개월 이내
8. 보고 내용
- 프로그램 전반 진행 내용(프로그램의 진행 상황 및 결산 보고)
- 평가사항
- 앞으로의 진행 방향
9. 보고서의 활용
- 다음 프로그램 실시 시 참고 1단계: 상황분석
1-1 프로그램의 필요성 검토
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조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 욕구측정기법(지역사회의 욕구조사방법)
I. 지표분석
II. 일반설문조사
III. 표적인구조사
IV. 주요정보제공자조사
* 참고문헌
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프로그램 평가는 한 기관의 지속적인 기획과정과 연결하여 생각해야 한다. 즉 기획과 평가는 불가분의 관계에 있다. Ⅰ. 프로그램 계획의 의미와 과학적 설계의 필요성
Ⅱ. 프로그램 개발과정/단계
Ⅲ. 예비(준비)단계
Ⅳ. 계획(설계)
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고객집단 분석
2단계 : 요구진단
3단계 : 요구의 우선순위 및 교육목표 설정
4단계 : 학습전이 전략수립
5단계 : 교수설계
6단계 : 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
7단계 : 마케팅 전략
8단계 : 교육프로그램평가 및 보고
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평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 지역
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훈련(Sensitivity training)
Ⅲ. 대면회합(Confrontation meeting)
Ⅳ. 제3자 개입(Third-party intervention)
Ⅴ. 집단간 거울기법(intergroup mirroring)
Ⅵ. 집단간 팀구축법(intergroup team building)
Ⅶ. 설문조사 피드백(Survey feedback)
Ⅷ 관리격자 이론(Managerial grid Theory)
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설문지를 통하여 여론조사를 실시함
③ 교육프로그램을 위한 지침서를 설정함
④ 프로그램 강사 선정기준을 유의함
6. 교육프로그램 평가
1) 반응평가
평가내용 : 참가자들의 그의 교육프로그램을 어떻게 생각하는가?
평가방법 : 참가자들의
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단계: 요구진단
1. 요구 진단의 목적은 무엇인가?
2. 누구의 요구를 진단하는가? (요구사정의 범위): 대상확인
3. 요구진단의 결과는 누구에 의해 사용되는가?
4. 예상되는 요구의 가치평가는? (예상효과)
5. 요구 조사의 시기는?
6.
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