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프로시드 모형을 적용한 단계별 사정
1) 1단계 - 사회적 진단
2) 2단계 - 역학적 진단
3) 3단계 - 행동적 진단
4) 4단계
5) 5단계 - 교육적 진단
6) 6단계 - 프로그램 실행
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 성과평가
3. 교육 계
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Educational and ecological diagnosis
1) 소인성 요인(predisposing factors)
2) 강화 요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능) 요인(enabling factors)
[5단계] 행정적, 정책적 진단 - Administrative and policy diagnosis
* - 명칭 : 중년(노년) 음주자에 절주교육 -
[6단계
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교육한다.
PPT자료
10분
올바른 절주 습관을 생활화 하는가?
행위 목표
학습 내용
학습 방법
자료
소요시간
평가방법
-스트레스 관리를 잘 할 수 있다.
-규칙적인 운동을 한다.
스트레스 관리
-스트레스를 일으키는 상황을 가능한 피한다.
-산책
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교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
* 명칭 : 중년(노년)의 절주교
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절주교육 계획안9
(1) 장기목표9
(2) 단기목표9
3. 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)9
(1) 1단계 - 사회적 사정9
(2) 2단계-역학적 사정10
(3) 3단계-행위 및 환경적 사정10
(4) 4단계-교육 및 생태적 사정11
（５）5단계- 행정 및 정책적 사정11
(6)
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그들은 이미 건강인에 한층 가까워져 있을 것이다. 들어가기
Ⅰ. 알콜이 인체에 미치는 영향
Ⅱ.알콜중독
1.알콜중독이란?
2.알콜 중독 원인
Ⅲ.절주교육계획안
1.장기목표
2.단기목표
3.프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
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중독 원인
(1) 심리학적 원인
(2) 행동학적 이론
(3) 사회문화적이론
(4) 정신역동학적이론
(5) 유전적 이론
(6) 한국적 원인
Ⅲ.절주교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
▶결론
참고자료
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중독 원인
(1) 심리학적 원인
(2) 행동학적 이론
(3) 사회문화적이론
(4) 정신역동학적이론
(5) 유전적 이론
(6) 한국적 원인
3..절주교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
참고자료
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교육 및 경고문구 강화 등)
⑨ 불법 및 비공식적 생산 주류에 대한 감시 및 통제를 통해 국민 건강에 미치는 악영향 감소(예 : 주류 생산 및 유통 관리, 잡세인지 등 통제 및 단속수단 강화 등)
⑩ 절주 정책 수행 평가 및 새로운 정책 개발을 위
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1. 모유 수유의 정의 및 현황
2. 모유와 우유의 성분차이
3.우리나라 모유수유실태
4.모유수유 장점
5.WHO/UNICEF의 성공적인 모유수유10단계
6.절주교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
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