|
정신분석상담이론
내담자가 자기 행동의 무의식적 동기를 각성하여 의식수준에서 행동할 수 있는 성격으로 변화할 수 있도록 돕는다. 그리하여 내담자가 다른 사람을 사랑할 수 있고 열심히 일할 수 있는 잘 적응하는 개인으로 변화할 수 있
|
|
|
정신분석이론과 분석심리학을 비교 분석하고 장단점을 기술한 후 이론을 사회복지 실천과정에서 어떻게 활용할 수 있을지에 대해 살펴보았다. 정신분석이론이 인간을 불변적 존재로 보았다면 분석심리학은 가변적 존재로 삶의 과정을 통하
|
|
|
정신분석학의 발생
2. 정신분석학의 특징
1) 역동적(力動的)
2) 경제적
3.정신분석학의 영향
II. Freud의 정신분석학 이론
1. 기본가정
1) 정신결정론
2) 무의식의 가설
3) 목표 지향성 가설
4) Freud의 정신분석이론의 기본가정
2. 인식의
|
|
|
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
라. 저항의 분석과 해석
마. 전이의 분석과 해석
바. 경청과 감정이입
사. 벼터주기와 간직하기
IV. 프로이드 이론에 대한 평가
* 참고문헌
|
|
|
이론인가를 생각해보면 그 한계성을 느낄 수 있다.
2) 과학적 측면
꿈이라는 것을 생각해 볼때 과학적 입장에서의 문제는 이론을 검증하기 매우 어렵다는 것이다. 많은 정신분석적 개념들이 애매하게 정의되어 있기 때문이고 리비도라는 것
|
|
|
이론과 실제, 상조사, 1999.
7. 임수양, 권세경, 유아놀이치료, 지선사, 1999.
8. 정금자, 유아놀이 지도의 이론과 실제, 교육과학사, 1999. Ⅰ. 서론 및 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신분석이론
1) Freud의 놀이이론
2) Erikson의 놀
|
|
|
정신의학. 서울: 일조각.
김동배권중돈. 2004. 인간행동이론과 사회복지실천. 서울: 학지사. 1. 서론
2. 프로이드의 정신분석이론 주요개념
1) 자각의 수준
2) 본능이론
3) 성격의 구조이론
4) 불안
5) 방어기제
3. 성격발달
|
|
|
이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적 모형 : 원초아, 자아, 초자아
5) 연속적 체계: 심리성적 발달단계
6) 프로이드 이론의 평가
2. Erikson의 심리사회적 이론
1) 심리사회적 이론의 특징
2) 심
|
|
|
프로이드의 정신분석이론의 핵심인 인간행동을 외형적 행동에서 발견할 수 없는 중요한 의미를 지닌다는데 있다. 불안에 대하여 대처하기 위한 방어기제는 이점을 설명하고 있다. 방어기제의 의의는 명확하지 않기 때문에 정신분석가는 방
|
|
|
격차를 의미함) 1. 정신분석이론,
1). 프로이드의 정신분석 이론
2. 행동주의이론
1). Skinner의 행동주의 이론
2). Bandura의 사회학습이론
3. 인지발달 이론별 특징
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 비고츠키의 인지발달이론
|
|
메뉴펼치기
