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하는 통합적 접근법-동화‘피터의 의자’ 질문목록
4.세부 활동계획안
■표현활동 계획안
■조형활동 계획안
■언어활동 계획안
■게임 및 실외활동 계획안
■수․과학 활동 계획안
■음악활동 계획안
■조형활동 계획안
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접근법 -‘무지개 물고기’의 질문목록 >>
<< 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’연관활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’언어활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’수활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’과학활동 계
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법침대를 그려주세요!
나만의 주문을 외워봅시다.
마법침대는 어디든지 날아갈거예요! 1. 동화책 선정 이유
2. 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법
1) 동화 「마법침대」의 질문목록
2) 동화 「마법침대」의 연관활동 계획안
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법을 배운다..
동화책,
색지, 크레파스, 색연필, 물감, 붓, 물, 파레트, 물통
8.동화책 만들기
활동명
동화책 만들기
활동목표
동화책을 만들기 위한 재료와 방법을 정하고 직접 우리가 바꾼 동화를 동화책으로 만들 수 있다.
활동
영역
생활
영
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‘구름빵’ 선정이유
2. ‘구름빵 소개’
3. 질문목록, 활동계획안
-문학작품으로 한 통합적 접근
4. 세부 활동계획안
-과학활동, 언어활동(2), 요리활동,
이야기 나누기, 역할놀이, 수 활동
조형활동, 환경구성, 신체표현활동
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접근법-동화 「친구를 데려가도 될까요?」의 질문목록
2.질문목록작성.
언어, 수학, 과학, 미술, 표현, 요리
음악, 역할, 실외 활동 및 게임
3.문학작품을중심으로 하는 통합적접근법-동화「친구를 데려가도 될까요?」연관활동계획안
활동
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활동평가
1.바다에서 나는 음식들을 탐색해 보았는가?
2.바다의 고마움을 알았는가?
활동⑩
<< 목 차 >>
1. 동화책 선정 이유
2. 질문목록 작성
3. <갯벌이 좋아요> 연관활동 계획안
4. 활동 계획안
①바다에 무엇이 살까요 (새노래)
②
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활동으로 숲속 작은집의 가사가 아닌 음을 바꿔보는 활동을 할 수 있다.
<조형활동 계획안>
활 동 명
스티븐의 장바구니 만들기
생활주제
동화-장바구니
활동유형
조형활동
활동형태
소그룹
대상연령
만 5세
소요시간
40분
활동목표
스티
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계획안 8
12. 세부계획안 9
활동명
뒷내용 꾸며보기
생활주제
가족과 이웃
활동유형
언어활동
활동형태
중집단
대상연령
만5세
소요시간
25분
활동목표
1수준-뒷내용을 예상할 수 있다.
2수준-뒷내용을 꾸밀 수 있다.
교육과정
관련요소
언어생
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책 소개
주제선정 이유
<언어활동 계획안>
<미술활동 계획안>
<수학활동 계획안>
<과학활동 계획안>
<견학활동 계획안>
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