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수업(모임)
WORKSHOP
각 실별 자료 제공 및 프로젝트 수업내용 결과물 제시
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나는 내 아이를 소유할 것인가?
안내문
성교육, 안전한 물놀이, 동화책 읽어주기
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창의성을 길러주세요
안내문
창의성을 높일수 있는 방법을 알아보세요
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유아와 함
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수 실시를 통해 교육 과정 내용에 대한 이해의 기반을 구축하는 일도 필요하다. 궁극적으로 창의적 학교 교육 과정의 운영은 교사의 전문성과 자율성을 살리고 자존심과 긍지를 높이는 일이 선행되어야 한다.
제7차 교육과정이 성공적으로 시
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프로젝트 기반 학습과 협동 학습을 통해 자신만의 지식과 기술을 개발한다.
교사와 학생의 관계 발도르프 교육에서 교사와 학생 간의 관계는 중요하다. 교사는 학생들의 관심과 발달 수준을 고려하여 수업을 계획하고 가르친다. 학생들과 교
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중심으로. 교육학연구, 2018
이동원 저, 창의성 교육의 실천적 접근, 교육과학사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념 규정과 규정한 까닭
1) 창의성의 개념 규정
2) 창의성을 그렇게 규정한 까닭
2. 창의성을 발달시킬 수 있는 효과
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수업. 서울: 교육과학사
-학교교육과 불평등 : 교육과학사 ( 오욱환 )
-이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
-나병헌, 학교교육의 위기와 공교육이념의 재검토, 서울대학교 아시아태평양교육발전 연구단, 2002
-강현석 외(2005). 선택중심
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사례
Ⅶ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 모형
1. 창의적 사고를 촉진시키는 분위기 조성
2. 창의적 아이디어와 결과를 이끌어내는 기법 지도
1) 문제에 대해 자신이 가지고 있는 가정을 자시 점검해 본다
2) 아이디어의 계통도를 만든다
3)
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중심으로 이루어지던 교육내용을 타 기업에 그대로 적용할 수 있는가에 대한 의문과 오프라인교육과 e-Learning 은 다른 특성을 가지고 있다는 점에서 e-Learning 사업을 위한 많은 준비가 필요할 것으로 판단된다. 오프라인의 기반 없이 e-Learning
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교육과정은 교육과정의 수정을 필요로 하는데, 학급 교육과정의 적용에 앞서 여러 수준에서 제시되는 교육과정이 학생의 능력과 요구에 부합되는지를 살펴보아야 하는데, 그러한 것들에는 첫째, 학생들이 무엇을 학습할 필요가 있는가, 둘째
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조사 지역의 위치 규정
(3) 여러 가지 측면에서 본 지리적 위상
(4) 시장 생성 ․ 변화과정 및 현재 모습에 대한 지리적 고찰
Ⅲ. 결론
(1) 현재의 칠성시장
(2) 향후 칠성시장의 변화 예상
(3) 초등 현장에서 지리 수업의 학생 탐구활동
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교육의 이해 안정임,전경란
한국교육 개발원 ,김영식, 학교에서의 컴퓨터 도입과 활용방안연구
정보화시대 교육의 선택 ,대화출판사 크리스챤아카데미
교육과 정보화 ,주영주,남도도서
정보화 시대의 컴퓨터 교육 ,이원규,홍릉과학출판사
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