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학습에서의 자기점검전략이 우수아와 저성취아의 창의적 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문.
하소윤. (2014). 피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악 수업지도 법 연구-피아노와 타악기를
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학습 모형 기반 ICT 활용 연구교재 개발, 2002
◈ 충청북도교육청, ICT 활용 기초소양교육, 2001
◈ 한국교육학술정보원, ICT 활용 교육 활성화를 위한 세미나 자료집. 한국교육학술정보원, 2001
◈ 한국교육학술 정보원, ICT 활용 교수학습 과정안 자
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수업료와 30여만원의 급식비를 지불해야 한다. 따라서 대안학교에 뜻이 있어도 경제적 상황 때문에 대안교육을 선택하지 못하는 경우가 발생한다. 학교의 이념에 동의하는 학생이라면 누구에게나 입학이 열려있다고 하지만 사실상 부모의 경
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프로젝트를 수행해오고 있다. 이 프로젝트는 사전, 사후 시점을 달리하여 학생들에게 실제적인 국내외 사회적, 정치적 그리고 경제적 문제에 대해 학습시키거나, 또는 동료간의 협동적 상호작용을 하게 한 후 그들의 인지구조 변화를 살펴보
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기반 과제 저작도구(authoring tool)
Ⅴ. STS(과학기술사회)교육전략(수업전략)
1. STS 프로그램 주제 선정
2. STS 주제와 과학개념의 연결
3. 다양한 STS 학습방식
1) 토의법
2) 상충법
3) 현장(야외)실습
4) 역할놀이
4. 과학·기술·사회 교육 프로
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학습자는 전자공학의 큰 두 개의 부류를
확실히 이해할 수 있다고 생각된다.
■ 소요장비 및 재료
오실로스코프 와 그외
probe
전구 다마 ■ 실험실습 프로그램
■ 학습 목표
■ 학습자 분석
■ 주별 학습단원 및 학습목표
■ 실험
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학습)의 목적
Ⅲ. 수학교육(수학지도, 학습)의 원칙
Ⅳ. 수학교육(수학지도, 학습)과 문제해결학습
Ⅴ. 수학교육(수학지도, 학습)과 자기평가
1. 수학 수업에서 자기평가의 의의
2. 수학 수업에서의 자기평가 방법
1) 학생 기록법
2) 점
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수업이 될 수 있도록 하는 방법의 활용도 좋다. 즉 각 유아의 발달 수준에 적합한 미래 교육방법으로 디지털 도구와 장비를 활용해 창의와 상상력 기반으로 문제를 해결하는 메이커 활동과 메이커 페이스가 제시될 수 있다. 앞으로 이러한 원
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학습자 간의 상호작용을 통해 지식을 구성해 나가는 과정이다. 이러한 관점에서 교사의 역할은 학습자들이 능동적으로 학습에 참여할 수 있도록 돕고, 상호작용을 촉진하는 것이다. 상호작용을 기반으로 한 교수 학습방법은 학생들에게 자율
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기반 전쟁 서사 전시, 몰입에서 담론으로, ‘파리 해방 박물관’ 전시 콘텐츠 분석, 『EU연구』, 59호, 2021.
서세민(2011). 「가상박물관을 활용한 다문화교육 수업 사례 연구」. 국내석사논문 경희대학교 교육대학원.
임병노임정훈성은모 (2013).
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