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사회연구원
* 예하미디어(2006), 요점 유아건강교육
* 이갑순, 건강교육 간호과정의 적용, 현문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 건강의 정의
1. 1950년대 세계보건기구(WHO)
2. Tempkin(1953)
3. Dunn(1959)
4. Seyle(1956)
5. 건강에 대한 세 가지 분류
Ⅲ. 건강의 영
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강화 되어야 할 것이다. 또한, 그러한 성 매매자나 성범죄에 대한 처벌을 대폭 강화 해야 한다. 물론 성 범죄에 대한 특례법 제정 등으로 많이 강화 되었다고는 하나 아직 부족한 것이 현실이다.
그리고 특히 여 학교의 경우 성 관련 학교사회
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장애인을 위한 프로그램, 반일제와 종일제, 가정에서의 보육)
- 발달.
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보육의 역사 및 현황
1. 우리나라 보육의 역사 : 보건복지 틀 속에서 발전함.
1) 해방전 시기 ( ~ 1945년)
○ 1921년 서울 태화기독교사회관의 탁아프로그램
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교육과정 이론의 여러 관점 1) 철학적 관점 - 프뢰벨, 듀이, 몬테소리 2) 심리학적 관점 - 성숙 주의적 관점, 행동주의적 관점, 구성주의적 관점, 생태학적 관점 3) 사회적 관점
결론: 자신의 교육관에 대한 반성 및 방향 제시
참고자료
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프로그램 이수 의무화 Ⅰ. 학업중단의 개념과 유형
1. 학업중단의 개념
2. 중퇴 청소년의 유형과 특징
Ⅱ. 학업중단의 원인
1. 가족구조 및 기능의 변화
2. 학력 위주의 학교교육 환경
3. 학벌주위 사회구조
4. 유해한 지역사회 환경의
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사회적응을 목표로 하는 교육의 유용성 추구
이성계발을 위한 영원 불변의 진리추구. 현재 문명에서의 사회화 결과에 따른 문제
문화적 유산의 계승을 통한 본질적 지식의 중요성 대두
교육의 사회개혁 기능의 중요성 대두
의미
-아동이 계속
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사회,문화적 특색】
(1) 계몽사상과 교육
(2)교육사상가
4) 19세기 신인문주의와 교육
(1) 신인문주의와 교육
(2) 교육사상가
4. 현대의 교육
시대적 배경
1) 신교육 운동
2) 아동해방운동
3)서양국가들의 교육
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사회적 이동의 촉진으로 말미암아 직업 및 사회생활에의 적응을 위한 지속적인 재교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더욱 증대되
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사회와 협조해서 일해야 할 지역사회와 공동체에 대한 윤리적 책임이다.
영유아보육법에 따르면 보육시설 종사자로는 시설장과 보육교사뿐만 아니라, 특수교사, 영양사, 간호사, 취사부 등이 포함된다.
보육시설에서 장애아를 보육할 경우
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프로그램 운영한다.
3) 노원 재능 나눔 봉사단
학부모교육 이수자, 평생학습 교실 학습자, 학습동아리 회원 등으로 구성된 재능기부봉사단으로 배움·나눔의 실천으로 지역사회 평생학습 활성화에 기여하며 학교로 찾아가는 문화·예술·진로
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