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프로그램 실행
(1) 프로그램의 구성
- 집단따돌림 예방 집단상담 프로그램 단계
1단계 : 자기이해 타인이해
2단계 : 관계바라보기
3단계 : 감정다루기
4단계 : 대화연습
5단계 : 친구사귀기
6단계 : 새롭게 출발하기
(2) 프로그램의 진행
- 진
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당해 본 경험
♢귀인이론
♢집단 따돌림과 관련된 신문기사
<결론>
-집단 따돌림의 극복방법, 해결방안-
♢왕따가 되었을 때 극복하는 방법
♢학교에서의 개입
◇가정에서의 개입
♢사회복지관 프로그램 사례
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프로그램이나 여성장애인의 다양한 욕구를 고려한 사회교육 프로그램이 개발실시되어야 한다.
미국의 시카고 재활협회의 여성장애인을 위한 건강센터에서는 병원 내 여성장애인의 접근권에 관한 것뿐만 아니라 임신 상담, 가족계획, 부모
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프로그램이나 여성장애인의 다양한 욕구를 고려한 사회교육 프로그램이 개발실시되어야 한다.
미국의 시카고 재활협회의 여성장애인을 위한 건강센터에서는 병원 내 여성장애인의 접근권에 관한 것뿐만 아니라 임신 상담, 가족계획, 부모
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프로그램이나 여성장애인의 다양한 욕구를 고려한 사회교육 프로그램이 개발실시되어야 한다.
미국의 시카고 재활협회의 여성장애인을 위한 건강센터에서는 병원 내 여성장애인의 접근권에 관한 것뿐만 아니라 임신 상담, 가족계획, 부모
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친구사귀기
(1) 초대하기
(2) 호감 나타내기
(3) 함께 하자고 요청하기
(4) 칭찬하기
(5) 도움 제공하기
2) 좋은 친구관계를 유지하기
(1) 경청하고 공감하기
(2) 생각과 감정 전달하기
(3) 배려하
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프로그램과 봉사에 대한 평가
셋째, 생활지도를 개선하기 위한 자료를 획득하기 위하여
방법은 면접, 질문지사용, 관찰, 전화문의, 개별방문 후에 대책 강구, 재배치, 적응의 문제점을 도와준다. 그러나 우리의 현실은 추후활동이 잘 이루어
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프로그램의 내용은 세부내용에서는 차이가 있지만 기본적으로 의사소통방법의 지도, 친구사귀기, 타인의 피드백 수용하기, 갈등해결하기, 적절한 주장적 행동, 문제해결하기 등으로 요약된다. 또래관계에서 문제를 보이는 영역을 선정하여
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프로그램(social skill training program)을 예로 들 수 있다. 이것은 왕따의 이유를 개인 내적 특성으로 보고 의사소통방법, 친구사귀기, 타인의 피드백 수용하기, 갈등해결하기, 적절한 주장훈련, 문제 해결 등의 훈련을 통해 기술을 제공하고 있다.
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프로그램의 하나로서 이해되어야 한다.
[ 참고 문헌 ]
유미숙(1997). 상조사. 놀이 치료 이론과 실제.
김순혜(2004). 학지사. 현대 아동상담.
O\'conor . Braverman 원저 송영혜 외 옮김(2000). 놀이치료: 이론과 실제 1. 놀이치료의 역사
2. 놀이치료
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