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포스트모더니즘에 대한 교육철학적 대응과 접목이 진행되고 있다.
4) 한국 교육철학의 전망
한국교육철학은 다양한 교육철학 논리들을 전개해 나가는 작업을 계속하면서, 한국의 전통적 교육사상을 재조명하는 작업과 서구교육철학을 토착
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기원
Ⅲ. 스와핑에 대한 조명
1. 스와핑의 법적 측면
2. 스와핑을 바라보는 시각
3. 성경에서 본 스와핑
4. 우리나라 스와핑의 실태
5. 외국의 경우
6. 영화, 방송 속 스와핑
7. 스와핑은 어떻게 분석할 수 있는가?
Ⅳ. 나가며
참고문헌
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프로시니엄형>
<애리너형 극장의 특성>
<오픈 스테이지형>
<가변형무대>
<영화관의 관람석으로의 출입구의 수 및 배치 결정>
<백화점건축의 기본계획>
<백화점의 엘리베이터와 에스컬레이터에 관한 설명>
<백화점의 평면계획 내용 중 적
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프로시니엄형>
<애리너형 극장의 특성>
<가변형무대>
<영화관의 관람석으로의 출입구의 수 및 배치 결정>
<백화점건축의 기본계획>
<백화점의 엘리베이터와 에스컬레이터에 관한 설명>
<백화점의 평면계획 내용 중 적합한 것>
<백화점 진
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포스트모더니즘, 소비문화, 세계화 등이 주요 문화 현상이다. 정보화는 컴퓨터와 인터넷으로 상징된다. 이것은 사회 문화 전반에 광범위하고 근본적인 변화를 일으키고 있다. 경제적인 관점에서 본다면 정보화 시대란 산업혁명 이후 자본주
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스트모던 개년은 보다 젊은 30대 소장평론가들을 중심으로 해서 좀더 구체적인 논의에 들어가기 시작한다. 이재언 씨의 <한국 탈모던 미술의 논리와 양상>,<한국적 탈근대화를 위한 프롤레고메나>,윤진섭씨의 <한국 포스트모더니즘
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프리츠커상 수상소감 연설 中
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▶ 작품 특징
다양한 양식의 수용 : 50년대 미스 반 데 로에의 강한 영향 이후 모더니즘, 포스트 모더니즘 다시 안티 포스트 모더니즘으로 관심이 이동하는
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포스트모더니즘의 교육이론
1) 포스트모더니즘의 개념
2) 포스트모더니즘의 특징
(1) 비합리주의
(2) 상대론적 인식론
(3) 탈정전화
(4) 유희적 행복감
3) 포스트모던 교육론자들의 주장
6. 생태학적 교육이론
1) 생태주의의 철학적 토
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포스트모더니즘
-고급문화와 대중문화간의 경계와 구분을 인정하지 않고 있음
-문화 간의 경계를 부정하는 인식은 최근 크로스 오버, 퓨전 같은 새로운 문화탄생의 배경이 되기도 함.
-포스트모더니즘은 고급 모더니즘의 경직성을 거부하는
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포스트모더니즘적 이란 계몽사상으로 대표되는 근대사회의 보편적, 합리적, 절대적, 객관적, 총체적 지향성을 비판하는 이론이다. 구체적으로 포스트모더니즘은 모더니즘 사상의 바탕이 되는 이성과 진리, 합리성과 절대성을 비판하고 기존
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