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포스트모더니즘의 가치관을 반영하는 것으로 유아기 사고능력에 대한 잠재된 가능성과 유아에 대한 존재론적 이해를 통해 새로운 시대의 유아교육의 방향에 대한 교육적 시사점을 도출해낼 수 있었다. 특히 정신과 대립되는 ‘몸’이 아니
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프리카의 기독교를 지탱해준 것은 서구 식민지 세력이었다고 주장하면서 이 식민지 세력의 정치적 지원이 사라지고 나면 그 지역의 기독교는 몰락하고 말 것이라고 예언하였다. 그러나 이 이론은 애초부터 그릇된 것임이 드러났다. 아프리카
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포스트모더니즘에 가까운 전위시들의 창작으로 분화되는 양상을 띠게 된다.
90년대에 들어서서 정치적으로 민주화가 착실하게 진행되고 경제 정의 실현에 대한 희망이 제시되면서 과거의 시적 성과를 차분히 정리하고 새로운 모색의 길에 접
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포스트모더니즘에 가까운 전위시들의 창작으로 분화되는 양상을 띠게 된다.
90년대에 들어서서 정치적으로 민주화가 착실하게 진행되고 경제 정의 실현에 대한 희망이 제시되면서 과거의 시적 성과를 차분히 정리하고 새로운 모색의 길에 접
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아트
6. 소통방식의 전환
7. 인터넷과 인터렉티브 아트
8. 디지털 시대의 미술
9. 디지털 매체 환경의 빛과 그늘
10. 미술에서의 인터렉티브
11. 멀티미디어와 네트워크 아트의 총체성
12. 디지털 시대, 예술의 미래는?
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포스트모더니즘을 받아들일 수 없을 것이다.
5. 결론
지금까지 호건이 제기한 Ironic Science라는 개념을 통해서 과학 철학 내에 존재하는 여러 입장을 살펴보았다. 호건의 주장처럼 기존의 과학이 종말을 향해 가고 있는 것인가에 대해서는 논란
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프
2-3-3. 로크의 이론
2-4 개인주의가 근대의 경제구조에 미친 영향
2-4-1 근대 개인주의 철학의 발생
2-4-2 개인주의의 정의
2-4-3 칼빈의 사상과 영향
2-4-4 시민혁명의 과정
2-4-5 산업혁명의 도래와 개인주의의
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포스트모더니즘에 관한 논의가 활발하게 수용되었다. 또한 1990년대 이후에는 다양한 대안적 논의들에 대한 수용이 활발하게 벌어졌다.
이렇게 볼 때 한국 미술 전시공간은 서구미술의 다양한 담론들을 담아내는 그릇이었다고 볼 수 있으며,
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프로그램 개발을 위한 방안 탐색, 서울 : 한국교육개발원, 1989
신헌재, 창의적 사고력 신장과 국어과 교육, 국어교육 73·74호, 1991
한명숙, 창의적 사고를 수용한 초등 문학 교육 연구, 한국교원대 석사학위논문, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고의 의
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. 1970년대 이후의 이런 대안과 비판론이 대두된 시대를 \'신생 비전통적 이론시대\' 또는 \'포스트모던 시대\'라고 한다. 1.과학적 관리론
2.인간관계론
3.행동과학론
4.체제론
5.상황조건론*인간자원론
6.비판론*포스트모더니즘
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