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견해
2) 언어와 사고를 독립적인 것으로 보는 학자들의 견해
3) 언어와 사고에 대한 피아제의 견해
4) 언어와 사고에 대한 비고츠키의 견해
2. 언어와 사고의 관계에 대한 나의 견해
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론
(2) 동물행동학
2) 정신분석학적 관점
(1) 프로이트의 이론
(2) 에릭슨의 이론
3) 학습이론적 관점
(1) 행동주의 이론
(2) 사회인지이론
4) 인지발달이론적 관점
(1) 피아제 이론
(2) 발달적 정보처리이론
5) 맥락적 관점
(1) 비고츠키의
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인지 및 언어발달
I. 지각발달
1. 지각이론
2. 지각에 영향을 주는 요인
II. 인지발달을 설명하는 이론 - 피아제 이론 : 전조작기
- 상징적 표상능력
1) 상징놀이
2) 중심화
3) 수평개념
4) 수직개념
III. 인지발달이론 - 비고츠키의
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발달시킨다. 언어습득이론 3가지 비교 설명
1. 행동주의 이론
1) Skinner 중심의 언어행동주의 이론
2) 행동주의 이론의 공헌
2. 생득주의 이론
1) Chomsky의 선천적 언어능력 이론
3. 상호작용 이론
1) 피아제의 구성주의
2) 비고츠키의
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이론
1) 구성주의 학습이론의 개관
2) 인본주의 학습이론의 대표학자 피아제, 비고츠키
5. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 비교·설명
2] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론
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이론적 연구를 하다가 37세의 젊은 나이에 결핵으로 죽었다. \'심리학계의 모차르트\'라고 불리기도 한다. 1896년, 벨라루스 오르샤의 유복한 유태인 가정에서 태어나 남부의 호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 학자 피아제와 비고스키 이
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 언어발달이론
A. 학습이론
B. 선천적 획득이론
C. 인지이론
D. 상
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비교해야만 지적 발달의 전체 윤곽을 파악할 수 있다는 것이다.
(4) 인지발달이 사회적 상호작용의 결과로 발 Ⅰ. 피아제 Piget
1. 피아제의 생애
2. 피아제의 이론
-인지발달 이론
3. 교육적 시사점
Ⅱ. 비고츠키 Vygotsky
1. 비고츠
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1. 영유아 언어발달 이론
1) 행동주의 이론
2) 반두라의 사회학습 이론
3) 촘스키의 언어발달 이론
4) 피아제의 언어발달이론
5) 비고츠키의 언어발달이론
2. 앞으로 추구해야 할 영유아 언어지도 방향
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인지발달과 문화
4. 비고츠키의 사회문화적 관점
가. 개인적 사고의 사회적 근원
나. 문화적 도구와 인지발달
다. 언어의 역할과 사적 언어
1) 비고츠키와 피아제의 관점 비교
2) 혼잣말과 학습
5. 비고츠키 이론이 교사들에
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