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비고츠키는 피아제와 마찬가지로 유아들의 언어습득은 자신의 이해를 구성해 가는 과정이며, 언어습득을 수동적으로 받아들이지 않고 유아 스스로 능동적으로 언어를 습득해 간다고 하였다.
둘째. 피아제와 비고스키는 모두 인지발달이론
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며, 협동 학습과 같은 교육 방법의 기초를 마련하는 데 기여했다. 비고츠키의 이론은 오늘날에도 여전히 교육 현장에서 중요한 지침으로 작용하고 있다.
3. 자신의 아동관과 일치하는 이론
필자는 피아제의 인지발달이론이 아동의 성장 과정
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이론들
구성주의 학습이론은 개인적인 인지 변화와 사회적인 인지 변화를 강조한 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 연구에 뿌리를 두고 있다. 이러한 기준에 따라 개인적 구성주의와 사회적 구성주의로 분류된다.
① Piaget의 인지발달이론
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비고츠키의 인지발달이론의 관점에 의거하여 수행평가가 이루어지고 있다. 또한 이러한 비고츠키의 관점에 의거하여 협동학습이 이루어지고 있는데 비고츠키의 관점에 의거한 협동학습은 피아제의 관점에 의거한 협동학습과는 다르게 능력
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프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.
목차
프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에
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비교한다. 또 자신이 생각하는 이상적인 기준에 맞추어 스스로와 다른 사람을 비교하기도 한다. 피아제의 인지발달단계를 요약하면 아래의 표와 같다.
<표> 피아제의 인지발달단계
IV. 사회복지실천에의 적용
피아제 이론은 아동발달에
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인지 발달의 절정시기로서 조합적 사고가 가능하게 된다.
2) 비고츠키의 인지발달이론
비고츠키는 피아제와 달리 아동은 이미 사회적 존재로서 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장함을 강조했다. 아동은 주위의 어른과 또래들로부터 영향
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 하시오.
Piaget 이론과 아동기 인지발달
1. 인지발달의 기본과정
1) 평형화
2) 인지구조
3) 인지발달단계
2. 감각운동의 인지발달
3. 전조작기
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인지적 도구로 내면화하는데 성공하기만 하면, 아동은 이전보다는 훨씬 더 융통성 있고, 강력하게 경험을 표상하며, 경험의 규칙성을 체계적으로 변형시킬 수 있게 된다(Bruner, 1964). 피아제이론과 비고츠키이론의비교
1. 학자별 이론의
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발달하게 된다.
참고문헌
이정모 외(2009). 인지심리학, 3판. 서울: 학지사.
김현택 외 공저, 심리학-인간의 이해- , 학지사. 2008.
김윤화 (2005). 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구. 한서대학교 예술대학원 석사학
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