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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달단계
I. 감각운동기
1) 1단계 : 반사활
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이론 모두 인간발달이라는 과정 전체를 설명하기엔 역부족이었다고 판단된다. 인간의 복잡한 발달 과정을 어느 한쪽으로 치우쳐 설명하려 한 것이 가장 큰 한계점이라 생각되어 진다. 두 이론이 복합적으로 서로 상호 보완이 될 수 있다면 하
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인지발달의 구성요소
1) 인지발달의 기본과정
2) 지식의 구성
3) 인지발달의 단계
4.논리적 사고력의 학습과정
1) 구체적 조작구조
2) 형식적 조작구조
5.피아제 이론의 시사점
6.학교 교육에의 적용
7.피아제 인지발달 이론의 한계점
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발달이론의 놀이…………………………………3
2) Erikson : 심리사회적 발달이론의 놀이…………………………………4
2. 인지 발달 이론…………………………………5
1) Piaget의 인지놀이 발달 단계: 동화로서의 놀이…………………
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인지이론의 개요
제 2 장 피아제(Jean Piaget)의 생애
제 3 장 인지발달의 기본개념
1. 기본전제
2. 인지발달이론의 기본적 개념
제 4 장 피아제의 인지발달 단계
1. 감각운
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발달
3) 언어발달과 사고발달의 단계
4. 근접 발달 지역(Zone of Proximal Development)
1) 근접발달영역
2) 비계설정
3) 근접발달영역의 네 단계
5. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
6. 비고츠키 이론에 대한 평가
1) 비고츠키 이론의 장점
2) 비
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피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석,
교육원리연구 3(1) , pp. 197-238.교육원리연구 3(1), 197-238.
언어와 표현 http://knouedu.com.ne.kr/data2/djsdjdhkrydbr.hwp Ⅰ. 인지주의 학습 이론(Piaget & Vogotsky)
1. Piaget의 인지발달
2. vygotsky 인지발
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피아제 이론이 현대의 뇌과학 연구 결과들과 어떻게 통합될 수 있는지에 대해서도 관심을 갖고 있다. 최근의 뇌영상 연구들은 영아기 뇌발달의 복잡성과 정교함을 보여주고 있는데, 이러한 신경학적 증거들이 피아제의 인지발달 이론과 어떻
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Piaget의 인지발달이론 보다 한계점이 보완된 Vygotsky이론이 현대 교수 학습이론으로 실제 교수원리로 적용하는 것이 좋을 것 같다.
참고문헌
이경우(1987). 피아제 이론의 교육적 적용. 서울: 교문사.
김아영, 백화정, 설인자, 양혜영, 이선자, 정
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피아제 이론은 생태학적으로도 타당한 이론이라 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlber
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