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programs. Washington, D.C. : NAEYC.
Buhler, C.(1930). The first year of life. N. Y. : The John Day Company. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 중요성과 보육프로그램 운영의 필요성
2. 영아보육사업의 기능
3. 영아보육프로그램의 계획 및 구성
1) 보육목표 및 내
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있고, 방과후 보육교육프로그램 평가에 대한 접근도 이루어지고 있음
- 이순형 등(1998) : 보육대상의 연령에 따라 영아, 유아 및 방과후로 구분하여 보육프로그램의 평가척도를 개발
예) 영아기 프로그램 : 건강과 안전, 영양, 학습환경, 교사-
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일과 운영에서 가장 중요한 역할을 하게 되는 인적 환경인 보육교사는 보육 프로그램의 질적 수준을 좌우하는 중요한 요인 중의 하나이다.
영아가 부모를 떠나 처음 경험하게 되는 새로운 환경에 안정적으로 적응하기 위해서는 따뜻하고 온
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발달을 이끌고 제반 목표를 달성하기 위해서는 구체적이고 효율적인 다양한 프로그램들이 개발되고 실행되어야 한다. 보육프로그램을 이해하는 데는 프로그램에 대한 기초이론의 이해가 필요하다. 보육프로그램의 기초이론은 프로그램에
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등불평등 등을 해소하고자 하는데 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 보육프로그램의 개발이 필요한 이유에 대한 자신의 생각을 구체적으로 서술하고, 현장에서의 적용 가능한 영유아 발달에 적합한 프로그램을 직접 개발하여 예
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(한국보건사회연구원)
한국 보건 사회 연구원은 보육시설의 평가기준을 물리적 환경, 운영 및 종사자 관리, 보육프로그램, 상호작용의 4개 영역으로 구분하여 모두 93개의 세부항목을 설정하였다. 물리적 환경과 운영 및 종사자 관리는 각각 3
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계에 공감을 주었다. 전 세계에서 가장 훌륭한 유아교육체제로 영·유아 보육과 교육을 통합한 모든 것을 총칭한 프로그램이다.
레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아에서 30여년에 걸쳐 교사, 부모, 지역사회가 일원이 되어 발전시켜온 영·유
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프로그램이 개발해야 함을 의미한다. 그래야만 핵가족화에 따른 가족구조의 변화로 가정에서 신경 쓰지 못하는 책임의식, 자율성, 인내 등을 영유아보육프로그램을 통해 키울 수 있을 것이다. 특히 어린이집과 같은 영유아의 연령별 실태를
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을 제공해야 할 것이다. 영아기의 월령은 많은 능력에서 차이를 나타낼 수 있기 때문에 개인적 발달을 고려하지 않은 보육프로그램의 제공은 전문적인 보육시설의 서비스제공이라고 말할 수 없다. 즉, 영유아의 개인차 및 월령에 맞는 충분한
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프로그램이 필요하다. 그리고 만약 다문화와 관련된 한 가지 주제를 특화시켜 유아교육 현장에 적용하게 되면 자칫 특정시기에 일시적인 주제로 다루게 되는 관광 적 접근이 될 수 있으므로 보육현장에서는 유아교육기관의 교육과정과 연계
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