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대한 교육
J. 농촌교회와 연계와 자연친화적 프로그램
K. 토요일은 성도들의 신앙을 실천하는 기회로 활용.
L. 교회성도들의 자기발전을 위한 기회를 제공
M. 청소년들의 공동체적 신앙생활을 위한 교육
Ⅴ. 결론
A.요약
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
유금자, 청소년지도자의 직무만족에 대한 연구, 충주대학교 행정대학원 박사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역할에 있어 청소년 지도사와 학교교사의 다른 점을 예를 들어 설명
1) 청소년
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대학교 대학원 석사학위논문, 2008.
이도현, “한국 인터넷무역 유형별 현황분석”,「월간 en@ble」, 정보시대사, 2009.
이두희,「인터넷 마케팅」, 청아출판사, 1999.
이상진, “인터넷 국제상거래의 장애요인에 관한 실증연구”, 중앙대학교대학
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대학교 관광개발학과 3학년 학생들로서, 승용차를 구매하는데 있어 어떤 특성을 갖는지를 연구하기 위하여 본 설문조사를 실시하고자 합니다. 본 설문은 순수한 연구자료 이외의 다른 목적으로 사용하지 않을 것이며, 귀하의 답변 하나하나
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영어로 말해볼 기회는 드물고, 또 학교 밖에서는 외국인을 접할 기회가 거의 없어 많은 돈을 들여 학원에 다니거나 개인교습을 받기 전에는 말하기 실습 시간이 턱없이 부족하다. 또한 시험 준비에 초점을 맞춘 영어교육은 영어의 기초를 오
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대학생의 진로결정 수준, 진로정체감 및 진로준비행동에 미치는 효과, 경성대학교 대학원.
조선일(2006). 진로집단상담이 대학 신입생의 진로자기효능감과 진로준비행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 교육학과 교육심리 및 상담심리.
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대학원.『장이모 감독 영화에 내재된 국가 알레고리에 대한 구조주의적 연구』北京彰中起, 重市建筑, 2008年 4期 卷首
최순주.2008.『장이모 감독 영화에 내재된 국가 알레고리에 대한 구조주의적 연구』
공자학원의 현황분석과 개선방안 -중앙
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중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 문제행동
2. 청소년의 문제행동의 보호요인
1) 가족 환경 요인
2) 자기통제력
3) 자아정체감
4) 가족 유대감
3. 청소년의 문제행동의 위험요인
1) 또래관계
2) 학교
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교육은 관련교육과정을 분석하여 중점지도덕목 중심으로 전개하여야 하고 수업의 방법은 열린수업으로 한다는 반응과 인성교육 지도자료는 실천자료 중심으로 개발되어야 하고 다양한 현장체험활동을 통하여 체험사례가 생활화 될 수 있어
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교육정도가 낮을수록, 배우자 없는그룹. 무소유주택, 화병과 질병이 많을수록, 화장실이 현관 밖에 있는 그룹에서 우울점수가 높게 나타남.
- 경로당에 참여하고, 아들과 딸이 많고, 아들과 딸이 많을수록, 알콜을 섭취하는 그룹에서 우울점수
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