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【그림-34】학급 학예회 프로그램 및 발표 모습 59
【그림-35】체험학습 보고서 및 전시회 모습 60
【그림-36】「야호! 방과후학교」신문 내용 61
【그림-37】방과후학교 핸드북 내용 62
【그림-38】방과후학교 활동 평가지 63
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교육하였다.
⇒ 무릎이 배꼽과 명치 사이에 위치하게 하고 허리를 펴주는 이상적인 자세를 취하게 하였다.
배변하기 쉬운 자세를 취하도록 하여 좀 더 용이하게 배변할 수 있도록 하기 위함이다.
평 가
- 대변완화제도 식후 규칙적으로 복용하
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평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
주말에 비가 온다고 해 집 안에서 놀이할 수 있도록 이야기를 해주었다.
수첩
평가
실내화를 빨아올 수 있
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과학탐구(3회/ 1)
⑦역할놀이(3회/ 1) ⑧쌓기놀이(3회/ 1) ⑨ - 1음악(3회/ 1)
⑨ - 2동작(3회/ 1) ⑩미술(3회/ 1) ⑪일상생활관련활동(월2회/ 1)
⑫실외활동(매일/ 1) ⑬기본생활(매일/ 1) ⑭지역사회연계활동(월1회/ 1)
⑮안전교육-소방안전교육(연12회,
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평가
준비물
10:50~11:00
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것을 정리할 수 있도록 돕는다.
자유선택활동 이름표를 제자리에 넣어두었다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 한다.
정리정돈
노래, 비
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평가자료
바구니 4개
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
4.준비된 자료를 이용하여 어떤 게임을 할 수 있는지 이야기 하고 편지와 우표를 바구니에 담아 책상 위에 가져다 놓았다.
5.게임 방법과 규칙을 정하였다.
-출발신호에 맞추어
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평가
준비물
10:30~10:40
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것을 정리할 수 있도록 돕는다.
-간식을 먹지 않은 친구는 없는지, 왜 먹지 않 았는지 알아보고 유아의 상태에 따라 도와준 다.
정리정돈을 할 수 있도록
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평가
준비물
10:50~10:55
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것을 정리할 수 있도록 돕는다.
-자유선택활동 이름표를 제자리에 넣어둔다.
정리정돈을 한 후 이름표를 제자리에 정리하도록 함.
정리정돈 노래
10:55~11:1
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및 유의점
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4. 본시 교수-학습 계획안
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Ⅷ. 평가지 및 과제물
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평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
수첩
평가
실내화를 빨아올 수 있도록 챙겨주었다.
장애물 달리기를 민들레반과 함께 할동하였다. 유아들
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