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도덕 인성 환경 경제 근로정신함양 진로 통일 한국문화의 정체성 세계 이해 해양교육 등을 반영하는 제재를 선정.
③ 학습자의 다양한 경험세계 필요와 요구 개인차 및 지역의 사회 문화적 특성과 전통을 고려하여 다양한 교수 학습
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교육을 한다는 자세를 갖는다면 아이들과 더 쉽게 공감대를 형성하게 될 것이다.
아무쪼록 이 기회를 통해서 교육을 이해하는 데에 더 힘을 쌓고 현재의 나를 더욱더 발전시켜 훌륭한 교사가 되기를 바란다. Ⅰ부 인간의 발달
제 1장 아동
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과 민족 문화를 강조한다는 차원에서 도덕 교과 대신에 국어 교과를 선 임 교과로 제시
② 초등학교에서 ‘자연’교과의 명칭이 ‘과학’교과로 바뀜
⇒ 초등학생들도 자연을 학습하도록 교육한다기보다는 자연에 대한 체계적인 사유 활 동
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과를 중시
문제해결학습(Dewey) : 반성적 사고를 중시
구안법(W.H.Kilpatrick) : 목표설정, 계획, 수행, 평가의 과정을 중시
지역사회학교(Olsen) : 지역사회 생활개선을 위한 사회생활 문제 중심, 중핵형 교육과정 운영
2. 교육의 구조 ＆ 기능
(1) 교육
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사회에서의 중국어 교육이 전문학원의 그것과 무엇이 다른가를 적시하는 일면이기도 하기에 대단히 중요하다고 판단된다.
6.5. 기타
학교별 특성과 학생들의 성향 및 수준을 감안한 교재 및 평가 모델 개발, 기자재 및 보충 교재의 확보, 강의
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과 분석
1) 통계 처리 방법
2) 결과 분석
가.설문조사의 결과
Ⅳ 통일교육의 방향과 구성내용 개요
1) 통일교육의 새로운 방향과 과정화
가. 국어과
나. 도덕, 윤리과
다. 사회과
라. 지리과
마. 국사과
바. 미술, 음악과
사. 수학과
2)
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교육을 정상화하고, 세계적인 수준으로 발돋움하게끔 하는 데 관건적인 과제들이다. 이러한 과제들을 해결되면 학부제가 좋다거나, 학과중심의 교육과정이 좋다는 식의 논쟁은 일어나지도 않을 것이다. 1. 대학가의 쟁점으로 떠오른 학부
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사 중심적이며 따라서 지사적 분위기가 강한 한국의 기자와 달리 신문사 직원으로서의 성격이 강하다. 신문방송학과 졸업생 등 대학에서 저널리즘 교육을 받은 학생보다 신문에 대해 백지상태인 사람을 더 선호하는 경향도 있다. 이는 대학
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사회/학교 적응을 돕는다.
대상 다문화 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
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사이버상담은 대면상담보다도 더 활발하게 이루어지고 있는데 그 이유는
편리하고 신속하고 익명성의 장점이 있기 때문이다.
그러나 비대면 상담은 대개 일회적으로 끝나는 등 한계점을 지닌다.
둘째, 개인상담과 집단상담
개인상담은 한명
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