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유아교육의 역사와 사상, 학지사
번영계 저(2007) 교수학습이론의 이해, 학지사
황정규 편(2007) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
한순미(2000) 비고츠키와 교육, 교육과학사
김억환, 박은혜 공역(2007) 정신의 도구, 이화여자대학교 출
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교육
프로그램 참여 : 공동육아에 대한어린이집의 교육적 질을 높이기 위해 학습과 토론 참여
부모연계: 부모봉사 프로그램, 어린이집 행사나 운영에 관련된 정보 제공, 부모 참여 수업, 학부모 일일교사제, 영유아에 관한 개별 면담, 정기적
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교육과정이 실천되고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김영희외, “유아교육과정”, 동문사, 2001
- 김경화, “아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해”, 이화여대, 2002
- 이원영, “John Dewey의 교육철학에 나타난 유아교육의 주요개념 탐구”, 한
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유아교육, 국문사, pp17-24
·김영모·표갑수 편(1998), 선진국 아동보육 제도와 보육프로그램, 한국 복지 정책 연구소 출판부,
pp114-125
·박은혜 외(2000), 세계의 유아교육 제도, 양서원, pp183-222
·백종억(1996), 스웨덴의 교육행정제도, 교육과학사, pp1
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유아의 문제해결 능력 증진에 미치는 효과, 중앙 대학교 석사학위 논문
-김규수(1996). 아동중심적 유아교육론. 서울 :학지사
-안영주(1996). ‘레지오 에밀리아 접근법’고찰, 이화여대 대학원 석사학위 논문.
-김은희(1996). 다 상징적 접근에 의
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학교 대학 원 석사 학위 논문.
성태제(1999). 교육연구방법의 이해, 서울 : 학지사
손석구(1997). 음악성 계발을 중심으로 한 수업의 과정. 충북교육,V.42, 50∼57
안재신(2002). 유아음악교육, 서울 : 교육과학사
윤선희(2001). 유아의 음악능력 발달에
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교육, 서울 : 양서원, 1990
김신재, 부모교육 프로그램의 변화에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1987
김숙자, 부모참여교육론, 서울 : 교육과학사, 1989
김애란, 유아교육에서 부모 참여 교육에 대한 예비 부모들의 인식, 한국교원대학
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학적 관점에서 학교폭력 유발요인이 학교폭력에 끼치는 영향> 이화여자대학교 교육대학원 [2014] [국내석사]
유신화 <비고츠키이론과 스즈키 음악교육법을 활용한 바이올린 지도방안 연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대
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여대 사회복지대학원 석사학위논문.
황옥운(1996). 유치원 교육의 체육 프로그램 운영 실태에 관한 연구. 전남 대 교육대학원 석사학위논문.
시사저널 626호, 2001.10.15일자.
Bucek, L.(1992). Construction a child-centered dance curriculum. Journal Of Physical Education,
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유아교육 현장에서의 교육도 지적인 학습보다 유아의 개별성을 존중하는 교육의 실천이 중요할 것이다.
오늘날 현대 교육은 인간이 살아가는 데 필요한 지식을 전문적으로 얻는 것에 치중하다보니 인간에게 근원적으로 필요한 것을 소홀히
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