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사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시
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대학교.
한국보건사회연구원 (1994), “사회복지관 운영평가 및 모형개발”, 한국보건사회연구원.
홍부길 역 (1994), 사회마케팅-공중행동변화를 위한 전략, 서울, 대영사. 후원자 개발 및 관리방안 사업프로그램 계획서
-미리보기 확인요^^
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사회적 가치를 창출하는 군에 대한 인식이 저하되고 있는 실정에서 제대 군인에 대한 복지 필요성을 실질적으로 고려하기란 쉽지 않다. 국가보훈처, 「국민보훈의식 여론조사」, (국방일보, 2003.6.3),
군의 근간인 직업군인의 복무환경을 살펴
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사회복지개론 형설출판사 2001. 8. 20. 27∼30
9. 송정부 저 사회복지개론 법지사 1999. 2. 20. 17∼27 p
10. 경극고선 감수 현대복지학총람 대학출판사 1997. 6. 20.
11. 송근원외 1 사회복지정책론 나남출판 2002. 3. 5.
12. 로버트 L. 바커 사회사업사전 이론과
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대학 실습지도- 상동
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도 - 수퍼바이저의 탁월한 교육방식은 말보다 행동으로 본이 되어 주었다.
(2) 대학 실습지도 - 감사드립니다.
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목
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대학 실습지도- 상동
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도 - 수퍼바이저의 탁월한 교육방식은 말보다 행동으로 본이 되어 주었다.
(2) 대학 실습지도 - 감사드립니다.
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목
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업과 그룹홈사업의 각각의 단점을 상호보완할 수 있는 대안이 될 수 있는 것이다.
참고문헌
김미란, 아동복지서비스 실태 및 인식에 관한 연구, 초당대학교, 2011
김성민, 무선 인터넷 서비스 경쟁구도 결정요인 및 전망, 한국경영과학회, 2002
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있는 시간입니다. 적극적이고 성실한 자세로 많은 것을 배우고 발견하셨으면 좋겠습니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
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사회복지사의 노력에도 불구하고 무조건적인 반항을 하는 아이를 보게 될 때 임
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
: 실습생으로 배우고 느낀점이 많았음.
13. 기타 하고싶은 말 1. 실습생프로파일
2. 자기소개
3. 실습일지(15
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대학에 대한 건의사항
13. 기타 하고 싶은 말
Ⅲ. 실습 중간평가서
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3. 실습을 통해 배운 점
4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술
5. 실습에서 어려웠던 점
6.
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