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학교는 그 무엇보다도 좋은 질의 수업을 학생들 마음껏 듣게 해야 할 것이다.
설문지 통계 결과 우리학교 학생들은 전반적인 부분에서 학교가 원하는 것을 제공하지 못하고 있다고 생각한다는 결론을 낼 수 있었다. 대학(또는 학과)에의 자부
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학교(1984), 학습 방법의 학습, 광주 : 문헌각
- 김원경(1998), 중학교 사회과 협동학습이 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
- 변영계(1999), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
- 이화여자대학교 교육공학과(
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업 중 본인이 가장 관심 있는 분야는 무엇이며, 해당 분야에 관심을 가지게 된 계기와 지원 동기를 구체적으로 기술하시오.
5. 농협이 미래 성장과 혁신을 위해 나아가야 할 방향은 무엇이며, 이를 위해 본인이 기여할 수 있는 부분을 기술하
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대학원 석사논문
강신훈(2006); REBT 집단상담이 실업계 고등학생의 학교부적응 감소에 미치는 효과; 부경대 교육대학원 석사논문
류은호(2005); 현실요법 집단상담 프로그램이 빈곤가정 아동의 자아존중감, 내·외통제성 및 성취동기에 미치는
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학습 참여 시 어려운 점으로 시간적 여유 부족, 경제적 문제, 교육에 대한 안내와 정보부족 등이 나타났다.
한편 원격 대학 성인학습자의 학업 중단 경험 의미를 학습자의 시각으로 바라본 연구에서는 학습자들은 교육자에 의해 주어지는 학
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학생들의 학습동기 유발 방법에 대한 질문은 어떻게 학생들이 공부하는 내용에 주의를 집중하게 만들 것인가에 대한 질문이며, 어떻게 어려운 과제에 끈기를 가지고 매달리게 하고, 어떻게 지식 습득과 학업을 증진시키는 학습전략이나 과제
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학교에서의 학습부진아 지도문제 분석」연세대학교 관리과학대학원 논문
송미정(2001)「수학학습 부진아의 학습 태도 개선을 위한 학습 프로그램 개발 연구」서울교육대학교 대학원 논문
김은주(1996)「수학과 학습부진아를 위한 보충학습
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학년 월반이 적절한 강화가 될수 있다 학급 활동에 흥미를 갖도록 학생을 고무시키는 것도 학습부진을 극복하는 방법이다(Emerick, 1989).
참고문헌
미성취 영재아의 학업성취 관련 변인에 대한 메타분석
서우경 저 | 숙명여대 대학원 발행, 아동
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학교 대학원.
나동진(1999). 교육심리학 (인지적 접근). 서울: 학지사.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현 장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성
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업협회
② 검정방법
- 필기시험
③ 합격기준
- 각 과목별 40점 이상 득정자 중 총점 평균점수 70점 이상
Ⅴ. 세부 일정 계획(일일 시간계획표)
지금의 이 일일 시간계획표는 학교를 다니고 있기 때문에 학과 수업 및 학기일정을
고려한 시간계획
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