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학교 자율연수 프로그램이 자발적으로 이루어지도록 직능별 전문조직의 육성 및 지원을 강화하여야 한다.
(4) 획일적인 연수방법 : 연수기관이 상호 지원하고 협력하는 연수 풍모를 조성할 필요가 있다.
(5) 비합리적인 연수일정과 운영 : 단위
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도입과 사상형성
1)후쿠자와 유키치의 장합지법
2)알렌 샨트의 역할
3)일본의 서양부기 도입에 대한 소고
5.한국의 서양 부기회계의 도입과 회계사상 형성
1)갑오개혁과 부기회계
2)유길준의 부기회계
3)초기 은행의 부기회계
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도입 및 지방기업의 일자리 창출 노력
3) 지방대학 육성을 위한 특별법 제정
4절. 지방대학 육성의 과제
1. 교수교류제 / 순회교수제 활성화
2. 공동 학사운영체제 도입
3. 지역산업체 대학진흥기금 의무화
4. 가상대학 등 Cyber컨쇼시움 형
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화일보 '사회종합' 허병민 · 문화평론가 2005.09.28
동아일보 '정치종합' 2008.03.06
중앙일보 '속보' 2008.05.16
한국대학신문 윤덕홍 (대구대학교 총장) 2002.08.31
서울신문 '오늘의속보' 2008.05.06 I. 서론
II. 본론
1. 고교평준화정책
2. 교육자치제
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학교문화를 만들어 나간다.
2000만 학부모 행동실천수칙
우리는 학교 교육과 자녀를 성적으로만 평가하지 않는다.
우리는 선생님을 교육전문가로 신뢰하고 존경한다.
우리는 '나'보다는 '남'을 먼저 생각하는 자녀로 교육한다.
자녀 및 선
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도입을 위해서는 일차적으로 교원양성기관평가를 통해 우수한 교원양성기관을 선별해야 한다. 특히, 중등의 경우, 사범 대학을 포함한 현 교원양성기관의 수와 규모를 대폭 축소한다.
- 이와 함께 교사교육 프로그램 이수 요건 강화를 통해
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화 규범에 따라 결혼 아직까지 개인간의 사랑에 의한 결속이라기 보다는 가족간 사회적 연결 망으로 인식되고 이혼은 가급적이면 피하려는 경향이 강하다. 이러한 문화적 특성 때문에 보편적으로 가족 해체는 비정상적이고 잘못된 현상으로
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화 단계에 진입했다.
② 종교개혁 후 독일 지역에서는 중등 학교의 공영화가 진행되었다.
③ 나폴레옹에 의해 도입된 리세(lycee)는 프랑스 혁명 정신을 충실히 반영하였다.
④ 종교개혁 후 급성장한 영국의 문법학교(grammar school)는 교회중심 학
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사립대학(1858년), 후쿠자와 유키치
난학숙으로 설립 (네덜란드어 번역학교)
영학숙 - 외국문물, 자유/평등 사상 받아들임
(와세다대는 서구보다는 전통적인 문화를 고수)
1868년 게이유 대학
경영학 발달
유치원 - 고등학교 : 무시험 전형
(대학
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화하여 운영되어야 한다.
중학교 단계는 초등학교 단계에서 경험한 기초 움직임에 대한 기능을 보다 증진 하도록 학습목표가 설정되어 운영되어야 한다.
고등학교 단계는 체육을 필수과목으로 부과하되 자신이 보다 깊이 있게 학습경험을 갖
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