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화 함으로 인해서 무한 경쟁체제에 돌입하게 되어 더 많은 사교육 지출을 불러오게 됨은 자명하다. 또한 외고, 과학고와 같은 특목고의 설립을 늘리고 자립형 사립고등학교와 같은 소위 있는 자들을 위한 교육 정책을 내놓아서 엘리트 교육을
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자립형 사립 고등학교로 지정 받기를 원하는 학교에만 실시되는 것은 아니다. 초등학교 교육의 책무성을 확실히 해야 한다는 사회적 요구가 날로 증대되고 있고 학교교육의 질적 향상을 촉진해서 교육의 국제 경쟁력을 강화시켜야 하는 국가
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고등학생의 학교만족도 연구」, 숙명여대 교육대학원, 2008.
2. 장세풍,「교사 87% “외고 선발방식 바꿔야”」, 내일신문, 2009.11.04일.
3. 구미화,「뜨거운 감자, 外高」, 신동아 사회, 2007.07.25일.
4. 정혜승,「외국어 고등학교 입학시험 내용 분석
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학교교육의 위기 극복 차원에서 ‘공교육 활성화’를 주장하는 측
- 대다수 학생들이 복지를 누리지 못하는 실정에서 ‘교육의 평등성’이 우선하는 가치임
- 학교해체나 이를 부추길 수 있는 교육시스템의 다양화를 반대
긍정 : 기존 학교
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아버지가 있음을 보아야 한다. 이런 교육을 통해 학생들은 분리된 자아를 비울 수 있고, 전 우주에 가득 찰 수 있다.(끝) 1.학교붕괴에 대한 이해
2.서구의 두가지 교육모형
3.학교교육의 내실화 방안-상생과 조화의 교육관
4.맺는 말
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사립학교법 - 그 제정, 개정의 과정 및 현황과 과제 -이종만-교육과학사.
사학법 개정 오해와 진실 - 열린우리당 정책위원회.
사립학교의 건학정신과 교육관에 관한 연구 -이화여자대학교 논문-최영숙
www.moe.go.kr - 교육인적자원부.
한국교육신
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학교에 실질적 투자를 하고 있지 못하는 실정에서 사학운영의 자율성이 위축된 것을 평준화에서 찾는 것은 잘못되었습니다.
오히려 대부분의 사립학교는 비평준화 제도로 인하여 학교 경영의 욕구를 상실하게 만드는 꼴이 되었다
고교 평준
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4. 자립형 사립고 진행상황 및 대안
1) 자립형 사립고 시범학교 20개교로 확대
- 2001년 8월에 교육인적자원부에서 확대를
발표함
2) 자립형 사립고 흐지부지
- 대통령과 교육부총리의 의견 불일치 1. 시범운영의 배경
2.
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도입을 중심으로 자립형 사립학교 도입, 교직개방 등 유연적 교원정책 수립, 평준화 해제 논의 등 현실로서 전면화하고 있다. 정부 정책에 더해 보수언론과 한나라당 등은 외곽에서 \'더 빨리! 더 확실히!\'를 외치며 공세를 펴고 있고, 이미 순
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화함으로써입시경쟁의 부담도 완화시키게 될 것이다.
이는 분명 모든 학생에게 도움이 되는 윈-윈 정책이다. 그럼에도 불구하고, 서울시가 자립형 사립학교의 도입을 거부한 데에서 보듯, 평준화 정책을 고수한다면 공교육 붕괴현상은 가속
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