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학교출판부
◆김충기 / 1998 / 직업선택의 전략과 직업상담의 역할 / 경북대학교 학생지도연구소
◆김병진 외 / 1999 / 생활과 직업윤리 / 법문사
◆강재태 공저 / 2003 / 진로지도의 이론과 실제 / 교육과학사
◆김애순 저 / 2002 / 성인발달과 생애
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1. 생활지도의 필요성 및 개념
2. 생활지도 영역
3. 생활지도 활동
4. 생활지도의 새로운 동향
5. 상담의 과정
6. 상담의 경험 빈도 및 개인의 선호 상담방식
7. 중등학교 진로상담 실태 및 개선방향
8. 초등학교 학교상담 실태
9. 학교 상
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가정에서의 성교육 실태
4. 정신지체 학생에 대한 성교육 방법의 반성적 검토
5. 건전한 생활을 위한 성교육 실제
6. 정신지체학생의 성교육에 관한 유용한 지도방법 및 내용
7. 정신지체학생을 위한 성교육의 과제
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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학교운영위원회 학생대표에 대한 지도력 훈련
2.3 광주광역시청소년위원회에 청소년대표의 참여
2.4 청소년단체와 수련시설에 청소년위원회 구성
2.5 청소년인권센터 확대 운영
2.6 청소년 창안제와 우수작 프로그램 운영
2.7 시청 홈페이
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지도의 대상으로 삼아 체벌이나 제지보다는 내적 동기나 자발적인 변화를 하도록 유도해야 한다. 그리고 전인적인 발달에 초점을 두고 학생들의 잘잘못에 대한 처벌이나 치료보다는 예방에 중점을 두고 학교, 가정, 지역 사회의 협동으로 생
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초등학교 학생들이 놀이에 부여하는 의미와 영향
1. 재미 추구. 즐거움 누리기
2. 사회성 발달의 장
3. 창의성 발휘의 장
4. 놀이활동의 정서 및 사회성에의 영향
5. 학교와 놀이교육
6. 놀이 지도자로서 교사의 역할
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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학교 대학원 박사학위논문, 2013.
유종용, 사회자본이 자원봉사활동에 미치는 영향, 한성대학교 행정대학원 논문, 2012.
서울시 교육청, 중?고등학교 학생봉사활동지도, 2006.
안승화, 자원봉사센터 활성화를 위한 관리자의 역량강화, 자원봉사
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생활지도의목표-생활지도의일차적인목표는생활지도의대상으로서학생들이학교와학교밖에서직면하는다양한문제를스스로해결하여건전하게성장및발전할수있도록지원하는것1) 자신에대한올바른이해2) 자신의잠재력에대한발견및개발3) 자율
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학교 생활지도 안내 중 일부 발췌
학부모님들 그동안 안녕하셨습니까? 늘 자녀들이 올바른 학교생활을 할 수 있도록 협조해주심에 감사드리며,
몇 가지 당부 말씀을 드리고자 합니다.
첫째, 본교에서는 학생들의 생활지도를 위하
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실정에 맞는 목표를 설정해야 한다.
① 학교교육 방침에 적합한 생활지도 및 상담 프로그램은 무엇인가?
② 학생, 학부모, 교사들의 요구는 무엇인가?
③ 그 프로그램으로부터 기대되는 결과는 무엇인가?
위의 세 질문은 생활지도 및 상담 프
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