|
경영조직을 변화시켜 승진의 기회를 마련하는 것이다.
※ 참고문헌
1. 한성숙외 다수, 2006, 간호관리학 Ⅱ, 수문사
2. www.naver.com
3. 서울아산병원 간호부 홈페이지 § 간호 인력 개발 1p
▷ 유도훈련
▷ 오리엔테이션
▷ 실무교육
▷ 보
|
|
|
경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 업적평가방법
1. 자유서술법
2. 중요사건법
3. 도시척도법
4. 행동기준평가법
5. 다자비교법
6. 목표관리법(MBO)
II. 업적평가시의 오차
1. 현혹효과
|
|
|
2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지 조직행정론
I. 고전이론
1. 과학적 관리론
2. 행정과정론
3. 관료제론
II. 인간관계론(1935~1950)
III. 행동과학론(1950~현재)
1. 조직행동론
2. 상황론
3. 체제론
* 참고문헌
|
|
|
, 퍼시픽북스, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통적 이론
가. 과학적 관리론
나. 관료제 이론
다. 인간관계이론
2. 현대적 이론
가. 목표관리(MBO)
나. 상황(Contingency) 이론
다. TQM(Total management)
라. 임파워먼트
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
학교조직에서의 인간관계론
3. 행동과학이론
4. 미래를 대비하는 교육행정
4.1. 과거 교육행정이론의 문제점
4.1.1. 고전이론
4.1.2. 인간관계 이론
4.1.3. 체제이론
4.1.4. 경영관리 이론
4.2. 미래를 지향하는 교육행정
|
|
|
목표성과 등을 재검토해야 한다.
Ⅵ. 현행 교육훈련 개선방향
① 장기적인 교육계획을 수립하여야 한다.
② 현장교육 및 자기개발 방식이 강화되어야 한다.
③ 제반 인사관리 체계와 유기적 연동하에 시행되어야 한다.
④ 참여식 교육훈련 방
|
|
|
관리자로서의 교장은 교직원을 적재적소에 배정하고
재정을 효과적으로 집행하며, 학교경영을 합리적, 과학적으로 해 나갈 수
있는 전문지식과 기술을 익혀야 한다.
효과적인 교장은 구성원들의 욕구, 흥미, 필요에 민감해야 하며 그들의
헌
|
|
|
학교경영을 좌우하게 되는 것이다.
영역
내용
교과지도
교과지도, 특수아지도, 가정학습지도 등
특별활동지도
자치활동지도, 클럽활동지도, 학교행사 등
생활지도
학업 및 교우관계 문제지도, 진학 및 진로지도, 건강지도 등
시설, 환경관리
|
|
|
학교발전을 위해 예산심의를 할 수 있을 것이다
) 최준렬 (1999) \'학교재무관리의 개선방안\', 교육부, 단위학교 재정 효율화 방안 연구 사례집, p.5
.
학교운영위원들을 대상으로 하는 연수과정을 살펴보면 회의운영기법, 안건 심의 방법, 예산
|
|
|
(低)부가가치의 산업구조이다
2) 다른 하나의 도전은 한국기업의 세계화전략의 부진이다
2. 혁신성
1) 학교운영의 자율성(autonomy)을 대폭 높여야 한다
2) 학교제도를 조속히 다양화(diversification)하여야 한다
3. 형평성
4. 책무성
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
