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에서 고려해야 할 제반 항목에 대한 지침, 안내, 준거가 되는 사항
2) 광의 : 평가의 전 과정에서 고려해야 할 제반 항목에 대한 지침, 안내 및 준거가 되는 사항
2. 내용 : 평가틀은 수학교육 목표를 분석하여 이를 잘 반영할 수 있도록 설정된
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하지만 단지 주의와 보호를 첨가할 필요가 있다는 조건을 제시함으로써, 명령적 교육의 필요성을 어느 정도 인정하였다.
어린이의 발달 과정에 있어서는 외적 현상과 그 본질이 반드시 일치한다고 단정할 수 없으며, 오히려 현실 세계에서는
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관련성 찾기, 사물이나 현상의 여러 가시 속성들을 추출하고 추출된 속성별로 생각하기, 기존의 생각이나 사물을 해로운 상황에 적요하여 생각해 보기 등이 있다.
(3) 독창성
독창성은 기존의 것에서 탈피하여 참신하고 독특한 아이디어를 산
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학교와 연결되어 있으며 학교가 학생들에게 제공하는 것을 개개인이 이용하도록 돕는 방법이다.’ 라고 정의된다.
2. 학교변화모형
학교변화모형의 초점은 보통 ‘기관변화모형’으로 지칭된다. 이모형은 적절한 사회적교육적 배경에서 학
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하여 쉽게 찾아낼 수 있다.
③ 집단을 조직하는 데 도움을 준다.
④ 특수한 교육문제 해결에 적용시킬 수 있다.
5. 자기보고방법(自己報告方法)
자기보고방법이라고 하는 것은 문장화된 질문내용에 대하여 자기 자신에 관한 여러 가지 판단을
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하는 것과 관련이 있음을 발견하였다. 빅터 C. 스트라스버거, 바바라 J. 윌슨 (2006). 위의 책 pp229-244
청소년의 경우 신체의 발달과 함께 성적인 호기심이 급증하게 된다. 이 때 가정이나 학교에서 적절한 호기심의 충족이 되지 않으면 청소년들
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관련
5. 과제 분석
6. 지도 계획(총11시간)
7. 평가 계획(관점)
가. 인지적 영역
나. 기능적 영역
다. 정의적 영역
8. 지도의 실제
가. 본시 교수․학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 형성평가 계획
9. 수
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하는 것이다. 확보된 예산을 다른 분야로 전용하지 못하도록 하는 교육세가 바로 그것이다. 그리고 환경의 변화에 따라 예산 규모의 증감이 발생하지 않도록 교육 재정 규모를 법제화할 필요가 있다.
대만의 경우는 헌법에서 중앙 성(省)과
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에서 찾아서 제시하시오(20점).
(1) 상징과 의미체계로서의 문화 개념
- 문화의 개념
- 문화의 특징
(2) 우리나라 청소년 일상생활 중 문화 개념의 대표적인 사례
2) 한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 현황과 문제점 및 교육적 과
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에서는 교과서가 한 번 개편이 되면 5～6년 정도 사용하므로 급속한 사회 현상 변화에 바르게 대응하지 못하고 있는 실정이다. 그러므로 세계사 교육 목표 도달을 위해 현장에서 적절히 사용되도록 세계사 교과서의 교사용 지도서와 보조 자
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