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교육의 문제점 - 입시위주의 교육으로 변질
⑵ 평가의 기준의 모호함. 인기도평가로 전락할 우려
⑶ 평가는 지금도 이루어지고 있다. (현 평가제도 문제점)
⑷ 공교육에서 교사 간 경쟁을 유도할 경우에 생길 수 있는 부작용
Ⅳ 교원평가
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교육부 장관의 업무 수행을 견제하거나 지원할 제도적 장치가 필요하다.
참고문헌
교육인적자원부 : 공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책(웹문서), 2004
교육인적자원부 학교정책실 : 2004년 공교육 내실화 대책, 2004
김태완 : 인적자원개발
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교육복지우선사업은 소기의 성과도 있었지만 저소득층 자녀들의 학력신장을 통한 교육불평등 해소라는 중요한 과제에는 여전히 물음표를 달고 있다. 이를 개선하기 위해서는 교육복지우선사업의 문제점을 개선할 필요성이 있음은 두 말할
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교육과학사, 2000
3. 이기우, 지방교육행정기관과 일반행정기관의 관계에 대한 비판적인 검토, 한국지방자치학회보, 제13권 제2호, 2001
4. 이돈희 등, 지식기반사회와 교육, 교육부, 1999
5. 장상호, 교육적 관계의 인식론적 의의, 서울대학교 교육
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학교를 포함한 직업교육에 대한 지원을 지방정부에 맡기지 않고 중앙정부 차원에서 법이나 제도적으로 이루어지고 있는 선진국의 사례는 시사점이 크다. 실업계 고등학교를 졸업하고 동일계 대학으로 진학하는 것이 일반계 고등학교를 졸업
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학교교육의 위기, 동문사.
문용린(2002), 학교교육 이렇게 살리자, 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 현실
2. 학교교육의 문제점
1) 학벌위주의 사회
2) 현재 교육 자체가 가지고 있는 문제점
3) 입시위주
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교육을 백년대계라고 합니다만 요즘 그런 말은 아무도 안 쓰더군요. 워낙 자주 바뀌니까요. 그 대신 백가쟁명이라는 말이 더 어울리는 것 같은 그런 느낌도 드는데 백가쟁명이 됐든 어쨌든 그런 과정을 통해서 최대공약수를 찾아가는 것이 가
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재정학교 교사들은 지방정부의 간섭을 받지 않고 자율적으로 학교 운영이 가능하며, 교사들은 일반학교 교사와 같이 국가수준의 교육 과정을 가르치고 평가를 실시한다.
재정지원학교의 출현과 함께 1988년 교육개혁이후 공교육과 사교육의
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대학 입학제도와 명문대학 위주의 취업선발제도 등이 영재아들의 진로를 방해하고 있으며, 그 밖에 학생 사이의 위화감 형성에 대한 우려 등 사회적 이해의 부족도 영재교육의 걸림돌이 되고 있다.
따라서, 입시에 도움이 되는 학교 성적 위
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교육정보망과 학교간 네트웍 구성, 교육용 소프트웨어개발 및 지원, [국가 멀티미디어 교육지원 센터] 운영, 과밀학급과 과대학교 해소, 학교시설의 다양화와 선진화, 교무실 사무 자동화, 교사 연구실 확보
3. 각급학교의 인사 및 재정을 포함
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