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교육 프로그램은 학문적 성취를 향상시킨다
예술교육을 통해 문학 리터러시가 크게 강화된다
예술교육은 학생, 학부모, 지역사회가 갖는 학교에 대한 인식에 긍정적 영향을 미친다
- 예술교육은 다른 학과목들과 지속적인 상호작용을 하고
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교육종합평가, 새교원평가안, 근무평정제 비교표
학교교육종합평가
교육부교원평가안
근무평정
평가원리
협력과 단결, 자치와 참여
경쟁과 참여
위계와 권위
평가주체
학교자치기구
교사 자신
교장, 교감, 교사, 학생
* 학부모 수업참관자
교
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교육이란
2. 인성교육의 황폐화의 원인
3. 인성교육의 필요성
4. 인성교육의 원리
5. 인성교육의 저해 요인
6. 실천중심의 인성교육
7. 과목별 & 생활지도 측면에서 본 인성교육
8. 좋은 학교 문화를 만들기 위한 방안
9. 기본생활습관교육
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사례선택
3. 연구절차
4. 타당도와 신뢰도
제 4 장 사례 분석
제1절 새터어린이학교에 참여하는 아동의 생태학적 환경
1. 지역 환경
2. 가정 환경
3. 외체계적 환경
제2절 새터어
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교육의 기능과 역할, 평준화 정책의 목표가 재규정되어야 한다. 참여관찰 결과나 외국 사례의 분석에 따르면, 상위 학생과 중하위 학생을 분리하여 교육시키기보다 통합교육을 시키면서 개인차를 배려하는 교육이 보다 바람직한 것으로 판단
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학교급식
1. 학교급식 실시현황
2. 학교급식 소요경비
3. 저소득층 자녀 학교급식비 지원
4. 농어촌 자녀 학교급식비 지원
Ⅱ. 무상급식
1. 실시배경
2. 무상급식 대상자
3. 무상급식 신청절차
4. 무상급식 추진사례
Ⅲ. 문제인식
Ⅳ.
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급식
1. 학교급식 실시현황
2. 학교급식 소요경비
3. 저소득층 자녀 학교급식비 지원
4. 농어촌 자녀 학교급식비 지원
Ⅱ. 무상급식
1. 실시배경
2. 무상급식 대상자
3. 무상급식 신청절차
4. 무상급식 추진사례
Ⅲ. 문제인식
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급식이 이제는 사회적 합의가 이루어져 이의를 제기하는 목소리를 찾기 어려울 정도로 받아들여지고 있다. 각 지역의 학교 현장에서는 학생들에게 균등한 급식 기회를 제공함으로써 학부모들의 교육비 부담을 경감시키고 학생들의 건강과
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교육을 수행할 수 있는 훌륭한 공간이 될 수 있다. 또 일부 청소년들은 학교도서관을 언제나 조용히 해야 하는 곳이고 책읽기나 학습과 관련된 행동 이외에는 아무것도 할 수 없는 매우 따분한 장소라고 인식하고 있다. 이러한 학교도서관의
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3) 다문화가족 아동의 이중언어 교육지원
4) 학교에서의 지원방안
(1) 중도탈락 및 소외를 예방하기 위한 심리적 지원서비스
(2) 개별화된 학습지원
(3) 학부모를 위한 서비스
(4) 아동복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
참고문헌
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