|
. 대구대학교 출판부
- 「교육심리학의 이해」신명희 외. 학지사(2003) 1. 서론
2. 본론
1) 집단 따돌림의 의의
2) 아동들의 사회성 발달에 또래 집단의 역할
3) 학교에서의 교사의 생활지도와 상담
3. 결론
4. 참고 문헌
|
|
|
따돌림의 진단 및 치료방안. 집문당. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 집단 따돌림의 원인
가. 개인 심리적인 원인
나. 가정적인 원인
다. 학교적 원인
라. 사회적 원인
2. 집단 따돌림의 지도방안
가. 집단 따돌림을 당하는 아이의
|
|
|
학교정책을 결정하도록 학교행정가를 조력한다.
- 학교사회복지사는 청소년의 심리 사회적 문제에 대해 교사에게 설명하고 학생지도에 도움이 되는 자료를 제공한다.
- 학교 내 집단따돌림을 예방하기 위해 교칙에 집단 따돌림 행위 상세화
|
|
|
지도 실시 및 학교평가교육청 평가에 반영
1. 전문상담요원의 배치
- 학교 생활은 아동이 사회적인 욕구를 해결하고, 지식을 획득하고 상호 관계를 형성하는 중요한 공간이다. 자아 정체감이나, 가정환경, 따돌림에 대한 대처가 아동의 탈선예
|
|
|
학교속의 다문화 청소년........................................................7
1)다문화 청소년의 현황
2)다문화 청소년의 문제점
Ⅳ. 다문화 가족 문제의 사회복지적 해결방안.................................12
1.이주노동자 가족 문제의 대책
2.
|
|
|
학교에 다니지 못하는 사례가 발생하지 않도록 관련 부처(법무부 등)와 협의하고, 학교 당국에도 이를 안내·홍보할 계획이다. <다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련>국제적 인적 교류가 확대되고, 국제 결혼이 증가,
탈북
|
|
|
학교에 다니지 못하는 사례가 발생하지 않도록 관련 부처(법무부 등)와 협의하고, 학교 당국에도 이를 안내·홍보할 계획이다. <다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련>국제적 인적 교류가 확대되고, 국제 결혼이 증가,
탈북
|
|
|
학교속의 다문화 청소년........................................................7
1)다문화 청소년의 현황
2)다문화 청소년의 문제점
Ⅳ. 다문화 가족 문제의 사회복지적 해결방안.................................12
1.이주노동자 가족 문제의 대책
2.
|
|
|
따돌림이나 노동착취 문제도 개선될 수 있다. 다양성을 인정하고 인간을 존중하는 사회는 모두가 살기 좋은 사회라는 것을 알고 다문화사회를 만드는 데 모두가 노력해야 한다. Ⅰ. 서론
- 가족의 정의와 그 변화
- 다문화가족의 정의
|
|
|
학교폭력의 원인에 대한 고찰”. 형사정책. 제11호. 한국형사정책학회
곽금주(2003). “왕따현상에 관하여.” 폭력분과위원회 정책보고서. 청소년보호위원회
구본용(1997). “청소년의 집단따돌림의 원인과 지도방안”. 청소년상담연구보고서. 2
|
|
메뉴펼치기
