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학교는 실질적으로 노인복지법 상의 노인여가복지시설로 신고되고 있고, 대부분 교육적 측면보다는 무료한 여가시간을 활용하는 역할이 더 큰 실정이다. 즉, 노인교육을 평생교육의 일환으로 보기보다는 노인복지 서비스의 일부로 간주하
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학교, 스포츠 센타의 설립, 유지, 운영을 맡고 있다(체육부, 1984). 또한 1985년 50주년을 맞은 체력레크리에이션 중앙위원회(C.C.P.R)가 제정한 「지역사회 스포츠 지도자상(Community Sports Leaders Award)」 프로그램은 커다란 성공을 거두었다. 이 프로
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프로그램을 포함한 모든 교육과 상담 프로그램개발 모형의 5가지 요소에 포함되지 않은 것은?
① 프로그램 설계 ② 프로그램 전개 ③ 프로그램 평가
※, 여가는 신의 은총 - Pieper, 호모루덴스 - Huizinga
전문가 입장의 여가 치료 과정: 문제 진단
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3)죽음 대비 교육
9 . 한국노인교육의 과제와 전망
1)노인교육에 대한 부정적 편견 제거
2)노인교육정책의 수립
3)교육장애요인 제거
4)노인교육기관 및 프로그램 간 연계체계 구축
5)평생학습체제로의 학교교육 개혁
*참고문헌
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학교 출판국.
김철영(1988). 최신 국기 태권도. 서울 : 전원 문화사.
박원임(1987). 레크리에이션 연구. 서울 : 금광 출판사.
서울대학교 체육연구소(1993). 국민체력 향상 프로그램(유아,아동,청소년편). 서울 : 국민생활체육 협의회.
신기철, 신용철(
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프로그램을 진행한다.
- 중략 - 1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
2. 청소년치료재활센터(국립중앙청소년디딤센터, 국립대구청소년디딤센터)의 주요 기능과 청소년치료재활센터
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자질과 역할 ------------------ 21
1. 교정사회사업가의 자질 ----------------------------- 21
2. 교정사회사업가의 역할 ---------------------------- 22
3. 교정사회사업가의 전망 --------------------------- 23
Ⅵ. 교정복지의 발전 과제 --------------------------
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프로그램 전개에 있어 이들에 대한 참가 기회가 여러 방면에서 모색되어져야 할 것이다. 또한 국민의 건강과 여가선용을 위한 체육에 대한 요구가 날로 높아지므로 YMCA 체육은 이에 부응하여 시설의 확충과 바람직한 전문지도자 육성 및 프로
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Ⅲ.청소년 활동의 영역과 실제
Ⅲ-2 문화 활동
Ⅲ-3 봉사활동
Ⅲ-4 야외활동
Ⅲ-5 인간관계 수련활동
Ⅲ-6 전통문화활동
Ⅲ-7 예절활동
Ⅲ-8 탐구활동
Ⅲ-9 놀이와 레크리에이션
Ⅳ.청소년활동 전개의 방향과 과제
청소년 활동론 문제
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프로그램의 지속적인 연구 및 개발이 필요하며, 체육교육이 진흥 발전되고 나아가 합리적인 기구 1. 대한민국의 체육과 스포츠
1) 선사시대의 운동문화
2) 부족국가시대의 운동문화
3) 고대의 운동문화
4) 중세의 운동문화
5) 근
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