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프로그램 다양성 및 지도자 자질 부족
실버산업 전문 인력을 양성하고자 하는 교육기관은 최근 들어 국가 지원과 사회적 요구에 부흥하여 수적인 증가 추세를 보여주고 있으나, 질적인 측면에서 여러 문제를 나타내고 있다. 실제로 대부분의
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학교체육의 정상화
3)장애인을 위한 생활체육의 활성화
(1)장애인 생활체육의 역할
(2)장애인 생활체육의 구성
(3)장애인 생활체육 프로그램의 제안
4)장애인 스포츠의 과학화
(1)운동과 안정성
(2)장애인의 체육, 스포츠, 레크리에이션
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학교, 사회단체, 및 여가 서비스 단체에서 체계적이고 다양한 스포츠 프로그램을 개발하여 제공해야겠다. 이렇듯 스포츠 교육을 통해 스포츠에 자신 있게 참여할 수 있는 종목이 많아지게 되면 자신감과 자존심이 증진되어 비행도 줄어들 수
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레크리에이션 사회체육 / 박영숙지음 / 대한미디어 / 2004.2.25
사회체육학 개론 / 위성식지음 / 대경북스 / 2002.8.1
해양스포츠자원론 / 지삼업 / 대경북스 / 2006.2.25 Ⅰ. 사회체육의 정의 및 분류
1. 사회체육의 정의
Ⅱ. 세계 각국의 사회
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레크리에이션 이론
1. 청소년의 여가 및 레크리에이션 이론
1) 여가의 개념
2) 현대사회와 여가
3) 여가활동의 영역과 분류
4) 여가활동을 위한 학교와 단체의 임무
5) 놀이 이론
6) 레크리에이션(Recreation)의 개념
7) 레크리에이션의 기
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청소년이 건전한 여가생활
을 영위하고 그로 인한 자아실현의 성취감을 느낄 수 있도록 체계적이고 조
직적인 노력이 뒤따라야 할 것이며 청소년활동 지도자뿐만 아니라 국가적
차원에서의 제도적인 노력의 뒷받침이 시급히 요청된다.
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레크리에이션 활동이 정신지체 아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 분류
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 인지적 기술
2. 언어
3. 사회적?정서적 특성
4. 사
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학교내 학교사회사업의 일환으로 한부모 가정아동을 위한 자아존중감 향상프로그램을 응용하여 계획한 프로그램이다. 이미 한부모 아동들을 대상으로 학교내에서 학생개개인의 자아존중향상을 위한 프로그램으로 효과성을 입증하였으며
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위한 특수체육 프로그램
4-1. 정신지체인을 위한 치료 레크리에이션의 가치
4-2. 정신지체인의 치료레크리에이션 프로그램
4-3. 프로그램 실제
프로그램1. [평균대 운동]
프로그램2. [풍선놀이]
프로그램3. [훌라후프]
프로그램4. [미니축구]
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레크리에이션의 역할과 과제.
박웅식(1998). 21세기 한국 사회구조 변화와 생활체육의 정책방향.
박세혁(2000). 모험스포츠 모형개발 및 분석을 위한 연구방향.
조택구(1997). 모험성 레크리에이션 활동 참여에 따른 심리적 특성 연구.
한국의 체
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