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공책에 '죽어라, 죽고 싶다'는 표현이 있나? 1. 학교현장에서의 폭력실태
2. 청소년 폭력의 개념
3. 청소년 폭력의 특징
4. 학교 폭력을 막기 위한 대책
5. 학교 폭력의 피해자 및 가해자 지도 방안
6. 청소년 폭력 근절을 위한 제언
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학교에 대한 불만에서 기인하는 성적 불량, 무관심, 중퇴
알코올이나 약물 복용절도, 폭력과 같은 심각한 반사회적 행위인 것들은 청소년기의 일탈행동 중 대부분은 청소년 중퇴문제와도 밀접한 관련이 있는 것들이다. 가출이나 교사의 권위
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청소년기의 발달에 관한 교사의 충분한 이해는 필수적인 것이 되겠다.
▶ 정규적인 약물교육 :학교의 예방교육 실시에 관 한 조사에서 64.5%만이 교육을 실시한 것으로 나타나 약물교육이 아직 미흡함을 나타내었다. 약물교육은 일년에 몇차
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청소년들에게 순결을 말하면, 오히려 강한 거부감을 주거나 또는 상처를 줄 수 있다는 것이다. 특히 실업고등학교 상급생을 지도하는 교사의 경우에는 더욱 이러한 현실을 피부로 느낄 것이다. 따라서 순결교육은 단순히 순결은 좋은 것이고,
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청소년 문제가 19건을 차지했으며 내용은 성적 저하, 무단결석, 우울증, 컴퓨터 중독, 마약, 나쁜 품행, 규칙준수 거부, 분노조절 실패 등으로 나타났다.
상담소 총무 오영실씨는 “보통 청소년 문제는 부모와 자녀가 함께 변화해야 해결이 가
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거부 청소년을 위한 청소년쉼터 등 설치 운영
(3) 청소년 약물남용 예방사업 추진
① 부탄가스에 혐오제를 첨가하는 방안 연구 개발
② 학교 직장 사회에 적용할 대응 프로그램의 개발 보급
(4) 비행청소년 수용 및 교화프로그램 개발 보급
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청소년 지도 방법론. 2000. 학지사.
오치선. 청소년 조직 행동론. 2002. 솔과 학
조혜정, 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 1996. 도서출판 또 하나의 문화
최충욱 외 5명. 청소년 교육론. 양서원. pp 192- 220, 1998
강명구 1993 {소비 대중문
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학교 내에서의 집단따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구 : 학교내의 폭력을 중심으로 청소년학 연구, 제7권 제2호, 2000
교육부, 따돌림의 실태와 지도대책, 교육월보, 1998
박경숙, 학생의 집단따돌림 현상에 관한 연구, 한국교육개발원, 1
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학교장들은 적극적으로 그 문제점을 지적하고 시정하는 활동에 참여하여야 한다. 학교장은 대중매체의 영향이 청소년들의 일상적 행동을 문제 있게 하였을 뿐만 아니라, 청소년들이 등교 거부나 게임 중독, 폭력·음란행위를 하는 데에도 큰
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학교사회사업가를 자신들과 동등한 위치에서 학교 내에 존재하는 것에 대해 상당히 거부감을 느낀다고 한다. 또한 학교사회사업가들에게 재정적인 뒷받침을 주지 못하고 있는 실정도 현실적으로 간과 할수 없는 문제이다. 그것이 바로 어쩌
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