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방문 등 여러 교육적인 경험을 획득한 사람에게서 길러지는 것이기 때문이다. 만일 다양한 독서와 토론이 있고 다양한 교육적 경험을 할 수 있으며 그로 인해 보다 우월한 고등정신능력을 기를 수 있는 과외가 존재한다면 그러한 과외를 굳이
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후 예약), 방문상담, 출장집단상담(학교, 직장, 쉼터, 교회 등)과 사이버 상담을 체계적으로 하고 있다.
6) 정보체계
정보체계의 필수인 컴퓨터의 활용면에서도 구체적인 내용까지 한 눈에 알아볼 수 있도록 활용을 하고 있으며 연결망도 체계
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강사를 배치하여 교육용 소프트웨어 활용 방법, 교내 연수 방안, 하드웨어 및 시스템 관련 사항 등 학교 및 교육기관의 컴퓨터 활용에 관한 각종 상담 및 조언 서비스를 제공하고 있다. 직접적인 방문 상담은 물론, 원하는 경우 전화, 팩스, 전
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강사)의 활용방안에 절대적으로 찬성하고 있어(90% 이상), 학교의 지역사회 문화, 복지단체와의 적극적 연계 필요성을 시사하고 있다. 외부전문가 활용분야는 정서불안 및 적응장애 학생 상담지원, 방과 후 특기적성 교육, 학습부진학생 보충
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강사 및 수강생 자원봉사자 연계 (전문가 1명, 수강생 2명)
한국어검정능력시험평가원
시험지 작성을 위한 자문구하기
교육방법 자문구하기
영천초등학교
방과 후 다문화 가정의 아이들의 공부방 장소구하기
- 향후운영계획
○ 사업종료시점
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후기산업사회의 서비스와 정보화 사회를 향하여 나아가고 있으며, 삶은 과거에 비해 풍요로운 것은 사실이나 그에 따르는 또 다른 한계성과 위기를 경험하고 있다. 그리고 모든 삶의 향상의 뿌리에 교육이라는 것이 중요한 자리를 차지하고
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강사를 동원합니다. 일반인들 경우는 그런 교육을 하기 쉽지가 않습니다. 자체적으로는 잘 이루어지지 않는 편이구요, 초기 계획을 잘 잡으려 하지만 예산적인 문제, 시스템 적인 문제등이 있어서 시스템의 비중이 크다.)
문2 : 파트가 어떻게
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방문하여
디지털 사진 찰영작업
- 내고장 포토제닉 구축사업을 계기로 관련 자원봉사 지역 운영 모임 활성화
- 보다 내실 있고 알찬 디지털 사진 자료를 수집한 우수 자원봉사요원 포상제도 실시
- 내고장 최고의 포토제닉 사진대회를 분기
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방과후 아동들을 각종 안전사고의 위험에서 보호. 지도한다.
― 아동 지도 시 아동들이 가정에 돌아온 것과 같은 편안함과 안정감을 느낄 수 있도록 지도한다.
― 해당 학교의 규율 및 규칙을 준수한다.
― 복장을 단정히 한다.
― 아동에게 존
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후2시가지진행
*가정보육시설(familychildcare)
QHDBRWKRK5~6AUD의영유아를돌보는것.관리소를중심으로연계
*방과후보육(outschoolcare)
초등학생을위한보육시설
*방문보육(in-homecare)
시골등넓은지역에집들이드문드문있는경우아이들이유아기관을다니기
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