|
사회복지론 나남 출판사 1997
김시업,한중경 공저. 아름다운 삶을 위하여 예솔 1998
칼 A.메닝거 자살론 백조출판사 1998
건강과 삶 2000년 11월 I. 서론
II. 본론
1. 자살의 정의
2. 자살의 원인 및 동기
3. 유형별자살
1). 청소년자살
2).
|
|
|
사회복지론 나남 출판사 1997
3. 김시업,한중경 공저. 아름다운 삶을 위하여 예솔 1998
4. 칼 A.메닝거 자살론 백조출판사 1998
5. 건강과 삶 2000년 11월 *목차
I.서론
II.본론
1.자살의 정의
2.자살의 원인 및 동기
3.유형별자살
1)청소년
|
|
|
사회문제와 사회복지>. 나남출판. 1995
2. 청소년백서. 문화 관광부. 2002
3. 청소년백서. 문화 체육부. 1997
4. 정우식. <청소년문제 그 실상과 대책>. 삼성출판사. 1986
5. 표갑수. <아동. 청소년복지론> 청주대학교출판부. 1996
6. 성종한.&l
|
|
|
사회적
지위가 낮다고 느낀다.
11. 나는 한국사회에서 소속감을 느끼지
못하고 있다.
12. 한국사회의 법·제도에 잘 적응이 안된다.
★ 귀하의 도움에 다시 한번 감사드립니다 ★ Ⅰ. 들어가는 말 --------------------------------------------- 3
A.
|
|
|
A%2F%2Fblog.daum.net%2Fwhgdmsghavl%2F6652923 (2007.12.27) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단지도와 집단상담
1. 집단지도와 집단상담의 의미
1)집단지도의 의미
2)집단상담의 의미
3)집단지도와 집단상담의 비교
2. 집단상담의 원리
1) 역사적 배경
2) 집단상담의
|
|
|
대학원에서 이수한 것으로 본다.
2. 교과목의 명칭이 동일하지 아니하더라도 교과의 내용이 동일한 것으로 보건복지부장관이 인정하는 경우에는 동일 교과목으로 본다.
3. 교과목당 이수 학점은 3학점으로 한다. 사회복지사 자격증 제도
|
|
|
학교사회사업가 임미영선생님께 인터뷰 하였습니다.
Q)학교사회사업의 힘든 점이 있다면 어떤 것이 있겠습니까?
A)학교는 보수성이 강한 집단 중에 하나입니다. 이런 집단이 외부의 사람을 받아들이는 건 쉬운 일이 아닙니다. 게다가 복지관
|
|
|
사회적 현실에 맞는 사회복지정책이 추진되고 있다는 점에서, 현실적으로는 한 시각만을 추구하는 것이 아니라 두 시각의 특징이 혼재되어 나타난다고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사
|
|
|
복지론. 서울: 청록출판사
- 이용교(2006). 디지털 청소년복지. 서울: 인간과 복지
- 윤철수 외(2008). 사회복지개론. 서울: 학지사
- 국가청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 Ⅰ. 학교폭력의 개념
Ⅱ.
|
|
|
복지론. 양서원
-장혜경(2005), 모자가족 지원정책 및 서비스 연구
-강창현(2006). 가족지원서비스공급을 위한 건강가정지원센터 사업구조 연구. 가족과 문화
-송다영(2005). 가족가치 논쟁과 여성의 사회권에 관한 고찰, 사회복지정책 Ⅰ. 서론
|
|
메뉴펼치기
