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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016 목차
1. 사회복지사의 활동 전반에서 나타나는 핵심 역할
1) 다
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론을 알아보고, 그의 실태를 분석하고 그에 따른 대응방안을 제시하겠다.
본 론
사회복지사의 재교육
1. 재교육의 의미 및 목적
재교육은 계속교육과 같은 의미로써 고등교육 이후의 전문직 교육 혹은 반복교육을 통틀어 말한다. 즉 학교교육
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는 사회복지사는 학문성을 동반해야 하기 때문에 대학원에서 석 박사과정을 이수해야 한다.
사) 벤처 사회복지사의 개척
사회복지사가 일하는 영역은 이처럼 사회복지 전담공무원, 사회복지관, 사회복지시설, 병원, 사회복지단체, 대학교와
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사회복지사인 행정사회복지사, 학교 사회복지사, 코칭 사회복지사, 케어사회복지사, 병원행정 사회복지사 등은 자격증 제도의 구분하여 분야별 전문성 사회복지사 향상에 힘써야 할 것이다.
참고문헌
신창식. 「사회복지법제론」. 교육과학
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학교, 그리고 가정을 연계하는 통합적 모델로 발전시키는 것이 중요한 과제라 볼 수 있다.
5. 학생을 위한 학교 사회복지의 과제
학생을 위한 학교 사회복지 프로그램을 운영함에 있어서는 학교 사회복지 모델의 선택, 학교 사회복지사의 역할
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복지실천론, 신성자 외 3, 고헌출판부, 2000.
사회복지실천론, 임은희, 학지사, 2004.
위기개입(사회복지 신서15), 한인영 외 5, 나눔의 집, 2001.
위기개입워크북, Rick A.Myer 외 1, 시그마프레스, 2006.
사회복지실천기술론, 이윤로, 학지사, 2008.
학교폭
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론
… 1-1 면접에 앞서..
… 1-2 초기 단계 (과제 전체적인 흐름)
제2장 사회복지사로서 역할
… 2-1 면접에 앞서 준비 자료
… 2-2 송철민 : 사회복지사로서 역할 (기록) … 조성철 : ct로서의 역할
- 준비한 면접차례
- 이
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사회복지사의 역할
1) 정보수집과 사정.......................................7
2) 개별 가족상담..........................................7
3) 소아 호스피스........................................8
4) 경제적 지원.....................................8
(기사문)
※ 참고문
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사회사업서비스를 가장 많이 필요로 하는 환자나 보호자가 의료사회사업과의 존재와 의료사회사업 서비스의 내용, 의료사회복지사의 역할에 대해 대부분 잘 모르고 있는 형편이다. 물론 서울을 중심으로 대도시에 있는 종합병원과 지방도시
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학교 사회복지사의 개입효과가 매우 제한적일 수도 있다는 것을 의미한다. 이를 참고로 ADHD 학생에 대한 학교 사회복지사의 개입방법은 아래와 같이 정리될 수 있다.
-ADHD 학생 치료에 있어 가정의 역할이 절대적이기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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