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학교역시 부족했다. 또한 장애학생의 원활한 학교생활을 도와줄 수 있는 자원활동자를 연결해주는 통신망이나 이와 유사한 창구를 제공하는 학교도 거 1장. 장애인복지법의 이해
1. 장애인복지법의 목적과 목표
2. 장애인복지의 동향
3.
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원 (기술훈련, 직업훈련)
① 10대 미혼모들의 대부분은 출산 후 다시 학업을 지속하고 싶어 하므로 다시 학교에 다닐 수 있도록 복학을 돕는다.
② 복학 후에도 하 Ⅰ. 미혼모의 개념
1) 사전적, 법적 측면 정의
2) 미혼모를 보는 관점
3)
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개념
- 유아안전교육의 목표
- 유아안전사고의 원인
- 유아안전교육의 필요성
2. 본론
- 유아의 발달특성과 안전
- 유아 안전사고의 실태
- 유아안전교육의 내용
- 유아안전교육의 방법
- 6차 교육과정의 안전교육관련내용
- 유아
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법적 정의
4) 사회 복지적 정의
2.아동학대의 유형과 특징
3.아동학대의 국내 현황
4.아동학대의 발생원인 분석
1) 아동적 요인
2) 가정적 요인
3) 사회적 요인
5.아동학대의 이론적 특징 분석
1) 정신병리학적 관점
2) 발달학적 관점
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개념과 중요성 설명
Ⅱ. 본론 : 아동의 생활환경 중 가족환경에서의 아동의 4가지 기본권 침해 실제사례와 아동의 기본권과의 논리적 연결
[1] 발달권이 침해 받는 실제 사례
[2] 생존권이 침해 받는 실제 사례
[3] 보호권이 침해 받는 실
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5. 경제재생산 이론과 학교교육의 모순
(1) 경제재상산 이론의 개요
(2) 상응이론
(3) 재생산의 방법
(4) 학교교육의 모순
[4] 교육사회학의 이론
[5] 교육사회학의 발달사
[6] 교육사회학의 접근이론
[7] 교육사회학의 제 이론
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관여
(4) 학교를 통한 관여
(5) 종교를 통한 관여
(6) 경찰을 통한 관여
(7) 지역사회를 통한 관여
(8) 국가적 차원에서의 관여
(9) 법이나 법적 규제를 통한 관여
6. 교정복지실천 현장에서의 교정복지적 개입
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학교 출판부, 2000
개정아동복지법과 아동보호안전망 구축 - 장옥주, 한국아동학대예방협회, 2000 1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 영향
5. 아동학대의 현황
6. 국내의 아동보호서비스
7. 외국의 아
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제2장 장애의 유형
1. 지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 안면기형장애
7. 신장장애
8. 심장장애
9. 간장애
10. 호흡기장애
11. 장루·요류장애
12. 간질장애
13. 정신지체
14. 정신장애
15. 발달장애
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원장 또는 시장ㆍ군수ㆍ구청장에게 위임할 수 있다(동법 제54조
제1항). 보건복지가족부장관은 이 법에 의한 업무의 일부를 대통령령이 정하는 바에 따라 정신보건
관련기관이나 단체에 위탁할 수 있다(동법 제54조제2항).
아. 벌칙
1) 5년 이하
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