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복지 실현. 한국교육개발원.
조금주(2014). 교육복지우선지원사업의 문제점 및 재구조화를 위한 개선 과제. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④
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청소년 아웃리치에 성경적 상담 : 총신대학교 상담대학원. 석사학위논문
여성가족부 청소년백서2012
오승근(2009), 학업중단 청소년을 위한 국가 정책의 비판적 고찰 : 보건복지가족부의 정책을 중심으로. 미래청소년학회지, 6(4), 1-21.
한국청소
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학교사회복지가 활성화되기 위하여 지역사회 자원과의 연계가 충실히 이루어지기 위해서는 학교의 높은 벽을 허물고, 학교가 먼저 개방 될 필요성이 있다. 즉, 학교와 지역사회 자원 연계는 곧 상호작용이 가능해야 한다. 일방적인 지역사회
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학교사회복지사의 주업무와 다른 전문직과의 공유업무를 구분하여 정리해 보면 다음 표와 같다.
영 역
학교사회복지사의 주업무
다른 전문직과의 공유업무
학생문제에 대한 직접적 개입
개별상담
집단상담
사례관리
지역사회 자원 개발 및
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학교사회사업에 대한 필요성이 꾸준히 제기되어 왔다. 학교생활에 대한 불만은 학교폭력, 약물남용, 문란한 성관계, 가출 등의 청소년 비행과 학생범죄로 이어지는 원인이기도 하다. 이러한 맥락에서 1990년대 중반이후 지역사회복지관을 중
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사회복지교육협의회, 2000: 116), 청소년복지론에서는 제4장 청소년의 권리와 복지에서 청소년의 권리, 연령불평등과 복지, 성차별과 복지를 다루게 하고 있다(한국사회복지교육협의회, 2000: 128-129).
그러나 대부분의 대학교재에서는 복지대상자
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학교사회복지법과 정책에는 교육부의 2020년 다문화교육 지원 정책, 다문화가족지원법, 여성가족부의 다문화가족 지원사업 등이 있다.
다문화 관련 학교사회복지관련법과 정책에 대한 나의 의견의 요약하면 다음과 같다. 첫째, 다문화청소년
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청소년 약물남용의 원인
1) 사회학적 요인
2) 잘못된 인지 및 태도 요인
3) 특징적인 성격요인
4) 약물학적 요인
5) 행동요인
4. 청소년 약물남용 실태
5. 약물남용의 사례
6. 약물남용이 청소년에게 미치는 폐해
1) 개인적
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학교사회사업
1. 독일의 학교사회사업의 정의
2. 독일 학교사회복업의 발달
3. 아동 및 청소년 보호법
4. 독일 학교사회복업의 대상
5. 독일 학교사회복업의 역할
6. 대표적 사례 ? 비스바덴 모델
II. 몽골의 학교 사회사업
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복지투자우선지역 지원사업효과분석과 발전방안. 한국교육개발원, 2005.
이혜영, 교육복지투자우선지역 지원사업의 의의와 과제 교육개발, 2006.
임정미, 지역사회복지관의 학교사회사업 현황 및 실천방안에 관한 연구, 청주대학교 대학원 논
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