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청소년 관리의 문제점
-조직 위상의 열악함
-청소년 정책의 시너지 효과 미흡
-청소년 유해 매체물 관리 시스템의 미완성
7. 결론 및 제언
-‘학교사회복지’ 분야의 구체적 개발
-관장부서의 통합
-일관된 정책과 체계적인 프로그
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사회복지관(1995) : 청소년 약물남용 상담 매뉴얼
박순이(1997) : 초등학교 리듬 및 표현운동 학습지도에 관한 분석, 한국초등무용학회지 제 2권
손형구외 3인(2000) : 줄넘기운동, 서울 : 도서출판 보성
원영신(1988) : 창조적 움직임 교육의 실제, 서
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학교사회복지의 목적
6. 학교사회복지의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 집단 따돌림 학교사회복지 사례
3. 아동학대 사례
4. 아동 스트레스 사례
5. 흡연, 음주, 약물남용에 대한 학교사회복지 사례
6. 조기교육의 문제점
Ⅲ. 결론
학
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사회복지사
② 동장, 시장
③ 간호사, 물리치료사, 사회복지사
④ 물리치료사, 자원봉사자
⑤ 부녀회 회장, 사회복지사
◎ 아동과 복지의 복합개념으로서 아동을 위한 사회복지서비스는?
①청소년복지
②노인복지
③가족복지
④장애인복
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학교 내에 전문적인 상담 전담 교사를 따로 두어 이들의 문제 해결을 위한 효과적인 상담활동이 이루어져야 하며 이에 대한 특별한 지도 대책이 요망된다.
(2) 학교 사회사업의 적용
근로 청소년들의 회사와 학교의 이원화된 생활환경과 결
근로아동, 근로청소년, 근로아동청소년, 근로아동 근로청소년, 청소년 특징, 노동유형, 취업현황, 교육 및 복지서비스, 국내와 외국 프로그램, 정책, 법, 문제와 개선방,
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사회적 발달
1. 사회성 발달과 친구관계
2. 정서적 발달
3. 자아정체감 확립
1) 자아정체감의 형성
2) 자아정체감의 네 가지 영역
3) 자아정체감 형성에 영향을 주는 요인
4. 성적 사회화
V. 청소년 문제
1. 섭식장애
2. 집단따돌림
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청소년연구원 /청소년연구의 동향과 과제 /한국청소년연구원 (1992) 참조 인용
송정부 /청소년 문제와 복지정책의 과제와 발전방향 참조 인용
강동욱, 1999, 학교폭력의 원인에 관한 고찰, 형사정책
한국청소년개발원, 1993, 청소년복지론
함종한
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청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오.
1) 사회-역학적 진단
2) 행위
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문제가 발견 되고 있다.
성폭력이나 절도, 폭행등과 같은 심각한 문제들이 여자 청소년에게도 점차 확산되고
있다.
- 청소년문제의 접근방법의 변화 -
1980년대 이후 사회복지의 실천방법은 통합접근법을 중심으로 생태체계적 관점과
강점관
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문제나 관심사에 보다 적극적이고 긍정적인 방법을 활용하려는 의지가 강하다. 따라서 청소년의 복지권과 인권에 대한 국가와 사회의 책임 있는 역할과 실천이 요망되다.
③ 청소년 문제의 저령화 및 안전 문제의 증가
음주, 흡연, 약물, 비행
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