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학업, 체육(댄스 또는 스포츠) 영역에서 하루의 1/3의 시간을 보낸다는 것이다. 주목해야 할 것은 이 다섯 가지 교육과정 접근에 있어서 어떤 처방적(prescriptive) 교육이 아니라는 것이다. 즉, 우리 나라는 교육목표와 내용, 방법, 평가를 명시하
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학생이 창조해내는 것 을 도와 줌
「독서」- ‘정확하게 읽는 것’과 ‘스스로 감상하는 것’의 구별을 구별하고 중시한다.
ㄴ. 「미술」,「음악」, 「체육」, 「실과」- 상대 평가 평정을 없앤다.
ㄷ.「수학」-‘규칙대로 푸는것’과‘나
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과 통계(4), 이산 수학(4)
물리Ⅰ(4), 화학Ⅰ(4), 생물Ⅰ(4), 지구과학Ⅰ(4)
물리Ⅱ(6), 화학Ⅱ(6), 생물Ⅱ(6), 지구과학Ⅱ(6)
농업 과학(6), 공업 기술(6), 기업 경영(6)
해양 과학(6), 가정 과학(6)
체 육
음 악
미 술
체육과 건강(4)
음악과 생활(4)
미술과 생
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과
수 학
실용 수학 (4)
43
42.2
과 학
생활과 과학 (4)
59
57.8
도지정과목
기 술
가 정
정보사회와 컴퓨터 (4)
※ 모든학생 선택
102
100
도지정과목
예체능
교 과
체 육
체육과 건강 (4)
63
61.8
도지정과목
음 악
음악과 생활 (4)
19
18.9
미 술
미술과 생활 (
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과도 어울려 놀 수 있도록 하였다.
밥 먹는 속도가 여전히 느리고 친구들과 말을 많이 하고 장난을 쳐서 식사시간에 지도가 필요했다.
신체측정
키(cm)
96.3
몸무게(kg)
13.8
총 평
밥 먹는 속도가 여전히 느리며 반찬만 먹고 밥을 잘 안 먹으려고
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학과 비슷한 과정을 거치는데 정식수업이 아닌
축소된 연습수업이라고 할 수 있다. 학생수도 줄이고, 수업시간도, 수업과
제나 동원되는 수업기술도 모두 축소시킨 연습수업이다. 계획을 세워 수
업을 하고 이를 녹화하여 되돌려보면서 비평
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미술영역
식사습관:
식사시간에 이야기를 하지않고 바른자세로 식사를 합니다.
국,찌개를 좋아하지 않아 거의 남기는 편입니다.
*주변정리, 용변:
놀이한 장난감과 영역을 정리합니다.
.
신체측정
키
cm
몸무게
kg
총 평
바른 자세로 식사를 하
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과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구:
도토리, 밤, 산수유, 땅콩등 가을 곡식, 열매를 만져보고 냄새를 맡이며 관찰해본다.
*음악과 춤:
가을 나뭇잎의 색깔과 모양에 대해 이야기 나누어보고,
가을 노래를 배워 보았다.
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가끔씩 남자 친구들과 뛰어다니니며 놀이를 함.
신체측정
키
cm
몸무게
kg
총 평
다양한 영역에서 활동이 이루어지며, 미술 역할 영역에서 활동하는 시간이 많다.
역할 영역에서는 교사의 모습을 흉내내며 ‘교사 역할’놀이를 한다.
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평
미술 교사와 함께 했던 미술활동을 영역에서 스스로 해본다.(스크래치그림, 종이접기 등)
역할 역할 영역에 준비된 새로운 소품에 흥미를 보이며 부모님이나 교사의 모습을 흉내내며 역할놀이가 이루어진다.
11 월 유아 관찰 기록
이 름
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