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학교사용, 시·군, 자치구의 지원금과 학교발전기금 등 학교구성원의 노력과 역할에 따라 학교재정의 추구조성이 가능하게 되어 학생들에게 질 좋은 교육서비스를 제공할 수 있다.
여섯째, 학교재정의 자금별 장부가 통합되고 단일의 회계규
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학교의 비율을 10% 수준으로 낮추고 실질적인 자율경영능력이 없는 대다수의 사립학교를 공영화한다는 장기적 비전을 갖고 제도도입이 추진되어야 한다\'고 하고 있으나, 도시지역의 중학교에서조차 무상교육이 실시되지 못하고 있는 현실에
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학교의 비육을 10%수준으로 낮추고 실질적인 자율경영능력이 없는 대다수의 사립학교를 공영화한다는 장기적 비전을 갖고 제도도입이 추진되어야한다`고 하고 있으나, 도시지역의 중학교에서조차 무상교육이 실시되지 못하고 있는 현실에서
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학교회계제도의 도입 과정
도급경비 제도의 도입
도급경비 제도의 확대
교육경비 보조금 및 학교발전 기금제도 도입
학교회계 제도의 도입
4. 학교회계제도의 도입 효과
학교의 자율적인 예산 운영
학교 재정 운영의 효율성 제고
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재정의 확보 방안은 국가의 노력에 의한 재원 확보(교육세 중심의 재원 확보), 학교발전기금(민간 재원) 확보, 학교의 교육비 선용, 사교육비의 학교 재원화 등을 그 해결방안으로 제시할 수 있다고 본다.
참고문헌
김달곤 / 학교재정의 효율적
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재정의 확보 방안은 국가의 노력에 의한 재원 확보(교육세 중심의 재원 확보), 학교발전기금(민간 재원) 확보, 학교의 교육비 선용, 사교육비의 학교 재원화 등을 그 해결방안으로 제시할 수 있다고 본다.
Ⅶ. 결론
세계 주요 선진국들은 지식
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Financing Universities in Developing Countries, Washington, DC: The Falmer Press Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 고등교육을 둘러 싼 환경적 변화
Ⅲ. 한국 고등교육시스템의 현황과 문제점
Ⅳ. 교육부문에서의 제도실패
Ⅴ. 제도실패와 제도개혁의 방향
Ⅵ. 결론
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학교발전기금을 조성 · 운영할 수 있는데, 이에 관한 사항을 심의 · 의결한다.
제 8절 학교회계
1. 학교회계제도의 의의
학교회계제도의 도입으로 예산의 총액배부로 인한 자율적인 예산운용이 가능해졌고 학교 재정운용의 효율성이 증진되
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학교시설, 지역사회와의 교류, 학부모의 참여와 같은 하위요인을 측정하는 학교교육 평가 기제가 개발되어야 한다.
6. 자원의 불균등 분배 문제
특성화학교의 성공을 위해서는 비특성화학교보다 많은 재정 지원이 필요하다. 한정된 교육재원
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재정의 6.4%에 불과한 실정이다. 재정의 자립 없이 진정한 지방자치제와 교육자치제가 정착될 수 없음은 공히 인지하고 있는 사실이다. 우선 조세제도 개선 등을 통해 6대 도시의 지방 정부 재정자립도를 높여 초중 등학교의 학교용지를 지방
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