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학교생활 부적응 현상을 최소화하고 중도탈락자 발생을 사전에 예방하여야 한다.
③ 학교가 지역사회와 긴밀한 지지망을 구축하여 부적응학생에 대해 범정부적으로 대처할 수 있도록 사회적인 지원체제를 구축해야 한다.
④ 대중적 문화수
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허경운(2006). 은둔형 외톨이의 사회문제와 분석에 관한 연구. 동국대행정대학원. 1. 은둔형 외톨이, 일명 히키코모리의 발생원인
1) 가정
2) 학교
3) 사회
2. 은둔형 외톨이, 일명 히키코모리의 해결방안
3. 시사점
참고문헌
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지원이 미흡하다.
8.자원봉사 활동의 활성화 방안
1) 자원봉사 수요처 개발
시민들의 동기나 욕구에 맞게 참여할 수 있는 다양한 자원봉사활동터전을 개발을 해야 한다. 기존의 협소의 범위에서 이루어지던 자원봉사 활동을 개인, 시설뿐만이
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지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. * 국제결혼 가정 자녀의 교육문제
1. 국제결혼 가정 자녀의 교육 현황
2. 국제결혼 가정 자녀의 학교 교육문제
1) 언어문제
2) 정체성 문제
3) 자녀의 학습지도 문제
4) 가정
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방안이 요망된다.(허남석.1997)
문화시설을 포함한 여가시설의 확충방안을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 생활수준의 향상에 따른 새로운 욕구를 충족시킬 수 있도록 관계부처와 협의를 통한 단기 종합대책을 마련해야 한다. 즉, 학교 및 지역사
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학교 중도탈락자, 전업주부 등 여러 가지 사유로 교육기회를 갖지 못한 성인들을 주 대상으로 하여 중ㆍ고등학교 과정으로 운영되는 학력인정 평생교육시설에 대하여 실험실습기자재 구입비 등을 국고 지원하였다. 나아가, 2002년부터 시행된
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학교 중도탈락자 등의 소외계층에 대한 계속 교육기회”(이돈희, 1999:158)를 지원 및 확대하려고 노력하였다. 지식정보화 사회의 경우 이러한 노력은 더욱 확장된다. 즉, 교육기회를 상실한 사람뿐만 아니라 이미 교육을 받은 사람들이 재교육
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학교 중도탈락자 등의 소외계층에 대한 계속 교육기회\"(이돈희, 1999:158)를 지원 및 확대하려고 노력하였다. 지식정보화 사회의 경우 이러한 노력은 더욱 확장된다. 즉, 교육기회를 상실한 사람뿐만 아니라 이미 교육을 받은 사람들이 재교육
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지원프로그램, 신용회복위원회의 개인 워크아웃, 배드뱅크, 공동 추심 프로그램 등
2)공적인 제도 : 개인회생제도와 소비자파산제도
2. 문제 대두 배경
3. 정책의 목표
4. 구체적 지원 내용
1) 국민기초생활수급자 지원방안
2) 청년층 신용불
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학교와 또래집단에서의 긍정적인 관계는 다문화가족 자녀의 건전한 자아상 확립을 지지하며, 긍정적인 자아상은 청소년기의 비행, 학교 중도탈락, 품행장애, 우울 등에 중요한 보호요인이 되기 때문이다.
4) 학교에서의 지원방안
(1) 중도탈락
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