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새로운 쟁점과 이해, 교육과학사
3 신명희외(2006), 교육심리학의이해, 학지사 Ⅰ. 서론
1. 체벌의 정의
2. 학교체벌의 현황
Ⅱ. 체벌에 관한 논쟁
1. 체벌의 교육적 효과
2. 체벌의 문제점
Ⅲ. 체벌에 대한 대안 및 해결방안
Ⅳ. 결론
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체벌 전면 금지
2010년 11월 14일
체벌 금지 매뉴얼 발표 Ⅰ. 서론
1. 체벌이란?
1-1. 체벌의 정의
1-2. 체벌의 유형
2. 학교 체벌의 현황
2-1 한국의 체벌 현황
2-2 외국의 체벌 현황
Ⅱ. 체벌에 관한 논쟁
1. 체벌의 찬반논쟁
2.
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체벌들
1. 찬성사례 (교사/학생입장 등 다양한 사례)
2. 반대사례 (교사/학생입장 등 다양한 사례)
Ⅴ. 체벌의 필요성과 문제점
참고자료. 외국의 학생 처벌 허용 현황표 (2002년도)
질문
* 토론주제: 체벌, 폭력인가, 애정인가?
긍
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손희권(2003). 체벌을 대체할 학생 규율 방안의 윤리성 및 교육적 효과에 관한 학생들과 교사들의 지각 비교. 교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌이란
2. 체벌의 효과
3. 체벌의 문제점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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체벌의 개념
2. 학생체벌 관련일지
3. 학교체벌 전면금지에 대한 국민여론
4. 체벌의 이론적 근거
5. 외국의 학생체벌 현황
1) 미국
2) 영국
3) 독일
4) 프랑스
5) 중국
6) 일본
6. 학교체벌 찬반입장
1) 학교체벌 찬성입장
2) 학교체벌
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