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프로그램 제공 및 편의제공 등에 대한 근거를 마련하며, 장애인 특례입학을 모든 교육사범대학으로 확대하고 학교평가에 반영해야 할 것이다.
8) 보편적 복지서비스의 강화
첫째, 아동학대의 발생을 예방하고 피학대아동을 보호하는 체계를
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예방과 치료서비스가 강화되어야 함
7) 아동복지의 전망
- 생활수준의 향상과 개인주의는 현대사회의 병리현상과 편승하여 사회적 보호가 필요한 아동들에게 많은 희생을 요구
- 국가 입장에서는 아동문제와 복지의 정확한 실태조사가 필요
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폭력 등 위해환경으로부터의 보
호, 가정폭력으로부터의 보호, 가정친화적 사회분위기 조성 등의 지원사업을
수행해야 함
(3) 모성 및 부성보호 지원
(4) 요보호가정 지원-한부모가족, 노인단독가정, 장애인가정, 미혼모가정, 공동
생활가정,
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예방
5. 지역사회자원의 개발, 활용
6. 가정의 날
Ⅴ. 건강가정정책
1. 중앙건강가정정책위원회
2. 시, 도 건강가정위원회
3. 건강가정기본계획의 수립
4. 가족실태조사
Ⅵ. 건강가정사업
1. 가정에 대한 지원
2. 자녀양육지원의 강화
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폭력 등 위해환경으로부터의 보 호, 가정폭력으로부터의 보호, 가정 친화적 사회분위기 조성 등의 지원사업을 수행해야함
(3)모성 및 부성보호 지원
(4)요보호가정 지원-한부모 가족, 노인단독가정, 장애인가정, 미혼모가정, 공동 생활가정, 자
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폭력으로부터의 보호, 가정친화적 사회분 위기 조성 등의 지원사업을 수행해야 함
(3) 모성 및 부성보호 지원
(4) 요보호가정 지원 - 한부모가족, 노인단독가정, 장애인가정, 미혼모가정, 공동생활가정, 자활 공동체 등 사회적 보호를 필요로 하
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예방 캠페인이나 프로그램이 필요하며, 이를 위해 공동 모금회 등과 같은 재정지원기관에서 청소년 폭력문제를 기획사업으로 구성한다든지 하는 방법으로 적극적인 재정지원도 필요하다.
노르웨이같은 경우, 학교수준에서는 설문지 조사
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학교폭력문제를 1차적으로 책임지고 수행하기 위해서는 다음과 같은 과제를 수행해야 한다.
① 전문상담 교사제를 확대하여 학교폭력 가해. 피해 학생의 상담을 전담토록 하는 등 교내 상담실을 활성화하고
② 전교사들에게 학교폭력 예방
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학교생활 적응실태”, 한국교대, 2008
- 박호신, “농촌 초등학교 학교사회복지서비스 개발을 위한 욕구 조사”, 대전대, 2006
- 지은구, “사회복지프로그램 개발과 평가”, 학지사, 2005
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
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학교생활에서 성취를 이룰 수 있도록 도울 수 있다.
(2) OO초등학교 학교사회복지 서비스의 필요대상 및 지원내용
OO 초등학교를 비슷한 유형의 학교와 비교해 OO 초등학교 학생들의 고민 및 어려움과 학교 사회복지 서비스 욕구의 실태를 조사
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